时光荏苒，白驹过隙，一转眼一个学期又结束了。为了更好地开展新学期的教学工作，结合联校精神，假期中，我对自己本学期的成绩进行了深入的分析和反思，本次期末考试，我班取得了较为可喜的成绩，我觉得这成绩的取得与学校领导的大力支持和本班学生的刻苦努力是分不开的。我就浅谈一下自己平时在教育教学工作中的几点做法：

 1、良好的班风是班级成功的保证。因为纪律是上好课的保证，上好课是取得好的学习成绩的基础。因此，对于班级的每一个学生，我都会认真观察，用心分析其优点和缺点，并利用教学的恰当时机扬长避短，让每一个学生都在浓浓的兴趣中学习知识；其次，还要做到班级人人有事做，事事有人做，尽量让班级处于一个和谐、平等且又能互相监督的氛围中。

     2、严谨的学风是班级成功的前提。我是班主任而且教语文，大部分学生上课的时候比较认真，能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕责备，学习上存在的问题不敢问，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。 

 3、良好的习惯是班级成功的基础。有人说：“播种一种愿望，收获一种行为；播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”由此可见，学生学习生活中良好习惯的重要性，所以，我着重从以下几方面养成学生良好的学习习惯，告诉学生学习上一定要注意：先预习后上课，先复习后作业，上课专心听讲，课后认真复习，要科学安排好时间等。其次，要养成专心致志的学习习惯，学习时集中了注意力，就能使神经细胞“全力以赴”，使学习的内容在脑海中留下明显的痕迹。

 4、扎实的基础知识和技能是班级成功的关键。为了让学生掌握好知识，提高学习的能力，在教学中我努力研透课标，熟悉教材，有充分的教学准备，有科学明确的教学目标，教学过程始终体现着教学目标的落实；有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围；有充足的教学资源和形象的教学媒体；有足够的练习时间和宽松的学习舞台；有互动共享的教与学方式的转变；有明显的实效和积极的学习兴趣。坚持教学面向全体学生，充分体现课改理念，全面提高课堂效率，让学生学有所得，学有所获。

 5、教师的爱心是班级成功的不竭动力。爱心是水，滋润着你我的心田；爱心是金钥匙，能够打开孩子的心灵窗户；冰心说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”每个人都需要爱，这教师的爱是成功教育的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。我在与孩子相处的过程中试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个孩子的心门，因为我知道。每一扇门的后面，都将是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都将是一个无法预测的未来。世上的爱有无数，而孩子们最需要的爱是鼓励和关怀以及毫无怨言的耐心。当班里的孩子用渴望的、委屈的、气愤的、求助的、俏皮的目光看我时，我会认真倾听，用得当的方法去解决。我用爱心铸成一把钥匙，寻找他们的自信，努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境,真正成为孩子的支持者,合作者,引导者。并根据孩子的个性特点，进行有针对性的教育，从而使孩子的潜能得到开发，能力得到发展。

以上便是自己在教学工作中几点肤浅的看法，

俗话说：人无完人，金无足赤。教学工作亦是如此，虽然自己永远都在尽心尽力地实践着这几点。但仍然存在着许多不足，如：教学中自己还缺乏一定的创新精神，对待学生的耐心不足，尤其是良好习惯的培养，仍有待于增强。在今后的工作和生活中，我不断提高自己，争取创造更辉煌的成绩。