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近年来，大学生评论大赛一直不温不火，2015年，则着实热起来了。先后有《新京报》评论部的“超级实习生”评论比赛，中国教育报与中国人民大学联合主办的“首届全国大学生评论大赛”，红网红辣椒评论频道主办的首届全国大学生“评论之星”选拔赛，浙江大学新闻传播学系和钱江晚报社联合主办的“阿里巴巴首届全国大学生新闻评论大赛”等，声势浩大，且颇有持续开展之意。

“趁着我们风华正茂，趁着我们青春作伴，关注公共事务，习练理性表达”，阿里巴巴首届全国大学生新闻评论大赛的发刊词，或许表达了这类比赛的初衷。这很好理解，因为评论是说理的艺术。而在这个价值观日益多元的时代，既要允许不同声音存在，也要在多元之中寻求共识，理性的价值必须得到重视。

按照心理学界著名的认知目标六个阶段论，认知遵循记忆-理解-应用-分析-评价-创造的发展路径，新闻评论作为对社会热点新闻事件的评判，属于认知的高级阶段，对于大学生的思维方式和价值认知有较高要求，也是学生素养提升的有力武器，正如中国教育报刊社蒲公英评论张以瑾老师所言，“能写评论的，一般都有两下子”。

以此观之，学校相关领导的魄力有目共睹。党委宣传部于今年6月启动的“树核心价值观，传青春正能量”网络评论大赛，以“关注时事、观察社会、理性表达”为归旨，不仅与“弘扬主流价值观”的时代要求相呼应，也紧跟社会对大学生理性发声的趋势，为上理学子的精神塑造、价值回归和思维训练提供了平台。作为这一盛事的见证者和评委之一，我倍感荣幸。

参赛作品，不少同时发表在了校内外媒体上，展现出了不同的视野广度、思维深度和情感体验度，尤其是获得一等奖的文章，情理俱佳、言之有度、文辞优美。以素质教育和复合型人才的视角来审视，我不得不为上理学子浓郁的社会关怀和人文情怀点赞。

我评审文章的主要依据：一是选题角度合适，有一定普遍意义；二是立论和逻辑论证恰当，有理有据，不空谈；三是有自己的观察和思考，有亲身体验；四是着重推荐有专业性但通俗易懂的文章；五是文章简洁，段落结构合理。六是综合审视，有评论文章的美感。

当然，一两篇文章难以反映作者的真实水平，要想真正将新闻评论作为一种生活的调味品，在这条路上走得更远更坚实，大家还得多练多琢磨，纸上得来终觉浅，实践方能出真知。

前段时间，基础教育专家、《中国教育报》签约评论员凌宗伟老前辈对我讲，评论“无用之用有大用”，颇有道理。短小的文章，看似改变不了什么，但作为媒体的喉舌，评论的效果是靠聚沙成塔，形成舆论波澜实现的。通过它，我们与时代和社会融在一起；对于改变或变革，因为我们，有星星之火，必然可以燎原！（文/肖纲领）

（注：此文是笔者为上海理工大学首届大学生网评大赛获奖文集写的序，作为评委之一，笔者有幸参与其中，受益匪浅。特此感谢上海理工大学党委宣传部的叶磊部长和卢萧老师，也感谢众多在评论写作方面给予指导的老师和同仁！）