上午放学的时间，小胖子一下子就看到了站在人群中的我，盯着我的脸，欲说还羞的样子。终于忍不住了，告诉我：“妈妈，我得了奖状。还有，我的作文发表了。”难怪这么高兴呢！“老师还给了我一张纸，说是让领钱去。”

    小胖子同学的表达能力在我看来一直很差，每次语文阅读题他总是感觉是最难的。没想到还能发表作文。“是吗？”我们一边走一边说，小伙子拿出了《少年智力开发报》，果然，一篇题为《包饺子》的豆腐块下面署名为孙卓然。

    “恭喜恭喜”，我和儿子互相击了一下手掌，高兴得小胖子直在旁边蹦来蹦去的撒欢，随后他又将他说的那张“纸”递到了我的面前。原来是一张汇款单，备注里写着稿费，金额只有两元钱，就把孩子乐成了这样！

    想起包饺子的那一天，小胖子的恶作剧我仍记忆犹新，因为妈妈允许他鼓捣着玩，他乐得有些飘飘然。包完饺子我告诉他，如果老师让你写一篇关于包饺子作文的话，你想想，你先干了什么，又干了什么，最后你是怎么想的，写出来就是一篇好作文。没想到就是这篇作文，登在了他们的少年智力开发报上。

    “你能告诉妈妈为什么你的发表了，别的小朋友的却没有发表吗？”

    “嗯，不知道，我写的好呗！”小胖子又有些害羞了。“你忘了你告诉妈妈，老师让写作文的时候，你班里有许多同学都是抄的？其实抄写的作文老师一下子就能看出来，而你写的作文是自己亲身经历的，比较真实，所以发表了。”

     “哦 ”，小家伙若有所思。

      “你感觉现在自己会写作文了吗？”我问他

      “也不算会。”

      “你知道怎样才能学会写作文吗？”

      “知道，就是多写。”

      “多写是一方面，要会写作文，还要肚子里有词可用，有东西可写，就要多看书，仔细观察。”

     儿子一边听，一边点头，最后我们一起制定了一个寒假读书、写日记的计划，一点小小的收获却成了对孩子的很大的激励。

     放学回家的路上，街上绿化带的小树上挂满了彩灯。小胖子兴致勃勃，这个象龙，这个像字母，这个像五角星·····每一颗闪烁的小树他竟都能想象出它像什么，我告诉孩子，你将说的这些回到家写出来会又是一篇好作文。

     记得小学五年级的语文老师在一次评讲作文时告诉我们，写作文要用自己的话写真实的事，现在想来这句话无论对自己还是对孩子，依旧受用。刚学写作文，可能都会感到无处下笔，所以有的孩子就选择了捷径-----抄袭。看来，让孩子学会写作文，需要老师课堂上的讲解，也需要家长课下的引导。