五年级语文上册全册教材分析

主备人：梁蒲霞

一、全册教材简析

本册课本主要由“培养良好的学习习惯（9）”、“阅读”、“习作”和“练习”组成。

全册课本安排了7个单元。每单元安排阅读课文3——5篇，共26篇。主题分别为“园丁之歌”、“自然的奥秘”、“故事集锦”、“无私奉献”、“祖国各地”、“百折不挠”、“走进名著”。 每单元安排“习作”1篇，共7篇。每单元安排“练习”1个，共7个。

二、全册教学总目标

1.学习习惯

（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。

（2）继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。

（3）继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯，能够当众说话，声音响亮，态度大方，养成爱护学习用品的习惯。

（4）继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯，培养预习课文的习惯。

（5）继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。

（6）继续培养留心观察的习惯，能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号的习惯。

（7）培养写日记的习惯，能够做到爱护图书，并养成习惯。

（8）培养读书做笔记的和随时使用工具书的习惯。

2.汉语拼音

继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。

3.识字写字

（1）准确认读者来信283个生字。

（2）能够按笔顺正确默写生字184个。能按字的结构把字写端正、写匀称。

（3）继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。

（4）继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。

4.口语交际

（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。

（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。

（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。

（4）能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌，

（5）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，说清楚自己的意思。

5.阅读

（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。

（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。

（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。

（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

（5）继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习习惯。

（6）能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。

（7）学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。

6.习作

（1）能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。

（2）学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。

（3）能修改有明显错误的句子。

（4）学习使用逗号、句号、问号、问号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、认识破折号。

（5）学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。

三、教学方法措施

1.加强学生写字训练书中安排了毛笔字的书写练习，在教学中放手让学生从练习中揣摩、领会汉字的间架结构、笔画特点，把字写端正、匀称、整洁。

2.加强词、句训练。词、句训练贯穿在小学阶段各年级的语文教学过程中。教学本册的课文，要十分重视词、句训练。要引导学生自觉地运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语，并通过背诵、摘抄等形式积累词句和精彩语段。

3.重视朗读的指导和训练。朗读是最经常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容、体会课文思想感情的主要方法。在精读课文的教学过程中，要安排比较充裕的时间让学生朗读课文，使学生在理解的基础上朗读，通过朗读加深理解，并使朗读能力得到训练和提高。

4.加强写作指导、训练激发写作的兴趣和自信心，为提供广阔的写作空间，减少对写作的束缚，努力实现写作的个性化，使学生正确表达自己的主观感受，着重从学生生活的视野和感性经验中取题立意。

5.在教学中努力体现语文的实践性和综合性。 努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。 沟通课堂内外，充分利用学校和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。

6.重视学生日记的指导，通过日记的形式可以及时了解学生的想法，及时沟通，解决一些问题，教师应精心地写评语，真正地做到：“晓之以理，动之以情。”从中渗透德育，重视学生的心理健康的教育。

四、教学进度

周次    日  期  计    划    课    程

一  9.1  开学教育  培养良好的学习习惯（9）

二  9.4-9.8 师恩难忘  陶校长的演讲

三  9.12-9.16 古诗两首 习作1 练习1

四  9.18-9.23 去打开大自然绿色的课本 装满昆虫的衣袋

五  9.25-9.30 变色龙 金蝉脱壳 习作2

六  10.1-10.8 国庆节假期

七  10.9-10.13 练习2 成语故事  推敲 嫦娥奔月

八  10.16-10.20  读书莫放“拦路虎” 伊索寓言  习作3

九  10.23-10.27  练习3  在大海中永生 高尔基和他的儿子

十  10.30-11.3 艾滋病小斗士  习作4  练习四

十一  11.6-11.10 黄山奇松  黄果树瀑布 莫高窟

十二  11.13-11.17  习作5    练习五   天火之迷

十三  11.20-11.24  厄运打不垮的信念  诺贝尔 滴水穿石的启示

十四  11.27-12.1 习作6  练习六  林冲棒打洪教头

十五  12.4-12.8 少年王冕  黄鹤楼送别

十六  12.11-12.15  清平乐  村居     习作7  练习7

十七  12.18-12.22  学和做（1）   复习巩固

十八  12.25-12.29  复习巩固  期末考试

十九  1.1-1.5