春去秋来，送走了一届学生，又迎来了一届新生。面对这一群刚刚走出幼儿园的大门，跨进小学的孩子们，我即将要与他们相处漫长的六年，我的心中充满了无限的憧憬。看到他们那一张张稚气的小脸，看到他们看我时投来的好奇的眼神，我知道他们对我，对我的课充满的好奇和探究，我将以饱满的热情和这一群陌生而又可爱的孩子们共同走过小学生活。现将本学期工作计划如下：

    一、学情分析

    本学期我担任一年级五个班的美术教学工作。一年级学生第一次接触正规的美术课学习，对他们来说是新奇的、有趣的、也是有挑战性的。他们刚从不同的幼儿园来到这里，有着不同的学习习惯，甚至有的孩子可以说是不具有良好的习惯。画画水平、想象里的创作表现更是参差不齐，这就需要我在每堂课上，既要注重孩子们的学习习惯的培养，又要注重课堂的实效性。让他们在学习的过程中逐渐养成良好的课堂习惯和学习习惯，同时培养他们的想象能力和创新能力。

    二、学习目标和要求

    1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果。通过看看、画画、做做等方法，表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力和创作愿望。

    2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作方法，进行简单的设计和制作，感受设计制作与其他美术活动的区别。

    3、观赏自然和美术作品的形、色和质感，能用简单的口语对欣赏的对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

    4、采用造型游戏的方式，结合其他学科，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

    三、全册重、难点

   （一）重点：

    1、认识常用的色彩和形状，体验不同媒材工具的使用效果，用撕、剪、贴、画的方法表现自己的想法。

    2、探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。

    3、欣赏感受撕纸、剪纸、折纸艺术之美，学习撕纸、剪纸、折纸造型表现的方法。

    4、探索用线描的形式表现各种物体。

    5、引导学生感知并发现食物之美，学会用艺术形式表现，激发学生对美术学习的兴趣。

   （二）难点：

    1、引导学生感受不同笔触、不同画材赋予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。

    2、培养学生的创新精神，发展个性，充分激发学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。

    3、领会自然界中的事物与艺术作品中的区别，让小朋友们学习观察艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以描述，表达自己的感受。

    4、在美术课堂中持续培养学生良好的学习习惯。

    四、措施

    1、联系各学科的课堂要求，根据美术学科的特点，明确的向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。

    2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，给学生以示范，学习正确的作画方法，充分调动学生的学习兴趣。

    3、采用生动活泼的游戏教学形式，在配有多媒体教学，让学生在游戏中，在声情并茂的多媒体课件下主动学习，激发和培养学生学习美术的兴趣。

    4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生主动动脑，大胆添画，培养他们的想象能力和创造能力。

    五、其它方面

    本学期我将认真遵守学校的各项规章制度，兢兢业业。尽最大努力完成学校给予的各项工作和任务。坚持中小学教师网上继续教育培训的学习，每周一篇的教学小故事，认真学习学校各位老师的公开课，做好听课笔记，及时总结听课心得，对一些好的教学方法及时接受并消化，真正让自己在各个方面都得到一定提高。

    六、课时安排

    第一周：学前教育                 第二周：让大家认识我

    第三周：看谁涂的更好看           第四周：滚动乐园

    第五周：泥巴真听话               第六周：撕撕剪剪画画贴贴

    第七周：花点心                   第八周：五彩路

    第九周：美丽的天空               第十周：谁画的鱼最大

    第十一周：让我的飞机上蓝天       第十二周：画汽车

    第十三周：卡通明星总动员         第十四周：大家一起画

    第十五周：巧用纸餐具             第十六周：多彩的拉花    神气的小厨师

    第十七周：漂亮的建筑             第十八周：孩子和妈妈    考试

    第十九周：放假