一、什么是早期阅读？
早期阅读是指0-6岁的婴幼儿凭借变化着的色彩、图像和成人的语言以及文字来理解以图画为主的婴幼儿读物的所有活动都是早期阅读。

二、早期阅读的重要性是什么？
1.阅读兴趣 \习惯 \能力的发展(未来学业基础)
2.促进语言的发展：语言组织能力、
3.促进智力的发展(注意力、记忆力、观察力、思维力、想象力);
4.拓展生活视野,增加正向情感体验,舒展心灵;
5.间接教给孩子如何面对生活中的常见问题.
6.人际交往能力;

三、什么是绘本？
@在英文中叫pictuer book ,在日文中叫绘本。在我国称为图画书。19世纪末期在欧洲流行，美国上世纪30年代已广为流行，50、60年代在日本掀起图画书热，我国一直到上世纪90年代末期才兴起。是世界上公认的最适合儿童阅读的读物
@一本绘本故事书以单本形式呈现，图画是核心，文字在空间上所占比例甚少。

四、绘本和一般故事书的区别是什么？
1.图和文的完美结合,从图画入手让幼儿建立对阅读的兴趣.
　　@画风多样,色彩艳丽;
　　@人物形象多样;
　　@画面细节构思到位,吸引幼儿不断探索;
2.从语言特点的角度,重复节奏性强.
3.在品格教育价值上,内容讲求和时代及幼儿心理的扣合,屏弃说教痕迹,让教育意义自然渗透到幼儿内心.
4.在思维方式上,注重故事给到幼儿的想象空间和创造空间.
5.在物理属性(硬件)上,追求品质优良.结构独特。

五、绘本的特殊教育价值是什么？
1.真正建立阅读的兴趣;
2.符合心理的品格教育;
3.发展视觉智慧,为未来的学业打基础;
4.提升审美品位;

六、如何选择绘本故事书？
1.　　看故事情节是否有教育价值和趣味性；
2.　　看图画是否有想象力和审美性；
3.　　看文字表达方式是否复合幼儿年龄特点；
4.　　不同年龄不同性别幼儿的需求不同(没有不合适,只有最适合)；

七、绘本教育对于园所的价值？
1．有利于促进幼儿的全面发展；
2．有利于教师教育理念的更新；
3．有利于园所形象的提升，经费来源；
4．有利于家园共育；
5．有利于教育效率的提升；
6．丰富教师的教学手段和教学辅助资源

八、绘本教学和一般故事教学的区别？
绘本教育价值取向为
　　@如何感兴趣?　　-情感第一
　　@如何提升能力?　　-能力第二
　　@如何获得知识?　　-认知第三
　　@如何获得道理?　　-价值第四
　　@如何进行记忆?　　-记忆第五
故事的教育价值取向为：
@如何进行记忆?　　-记忆第一
@如何获得知识?　　-认知第二
@如何获得道理?　　-价值第三
@如何感兴趣?　　-情感第四
@如何提升能力?　　-能力第五