小学五年级数学期末卷面分析

吴晓丽

     本次数学试卷 共六个大题。一大题填空（29分），二大题判断（6分），三大题选择（10分），四大题计算（22分），五大题实践操作（8分），六大题解决问题（25分）。本次试卷充分体现了以教材为主的特点，通过不同形式，从不同侧面全面地考查了学生对本册知识的掌握情况，考查的知识面多而广。尤其侧重体现了数学新课程标准中所提倡的数学问题生活化，以及学生利用数学知识解决身边的数学问题的合理性和灵活性，为这次期末测试提供了一分相当有份量的考卷。

一、存在问题

1、填空题第7题学生丢分最高出现问题的原因是没认真看题。（下面填小数不是填分数），9题是应算5和6的最小公倍数，而一部分学生没理解清题意算的是4和5的最小公倍数。从中反映出学生平时不认真读题的毛病。  

2、判断题失分较多，学生对概念不理解或混淆不清，不能灵活用概念去做出准确判断。 （ 尤其是4题。）

3、选择题中第4  、5题丢分多，错误原因：第4小题，学生对图形的变化缺乏空间想象能力，空间观念薄弱；第5小题看图找关系的题，没有考虑从家出发，回家拿钱和去书店买书需要的时间，答题思路不够清晰条理。  

4、计算题第2题的2个简便运算出错较多。错误原因是学生满不在乎，出现了计算上的错误。  

5、最后一个画图题错误率是比较高的，有的学生对图中出示的条件不能和公式中的条件对应起来，反映出学生缺乏空间想象力。　　

6、解决问题：第2题得得分率偏低。主要原因是题里，地钻的边长单位与房间长和宽的单位不一致，要单位换算，一部分学生不认真审题，一部分学生没有单位换算。学生对于碰到实际问题解决实际问题的分析能力，还有待在平时的教学中多训练。

二、改进措施

1、加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课上练习巩固学生对基础知识的扎实程度。  

2、在教学中，加强对学生的能力培养，尤其是动手操作认真分析和实际应用的能力培养。注重联系学生的生活实际，学会解决问题的方法与策略，发散学生的思维，形成解题技能。  

3、注重学生数学推理能力的培养，训练学生用数学符号 图形 数学语言 条理清晰的反映自己的推理过程。  

4、对难度较大的题目，平时尽量提高要求，扩大能掌握的范围。 

5、继续加强学生的计算能力的培养。  

6、对学生进行养成教育，培养学生“做前仔细审题，做后认真检查的好习惯。”