3岁以前，幼儿语言发展可分为两个时期：前语言期(0-1岁)和语言期(1-3岁)。

宝宝学习语言的表征

心理学研究表明，宝宝在语言发展方面，理解先于表达，即宝宝听话、懂话比说话要早得多，如4个月的宝宝，成人亲切的话语会引起他愉快的情绪反应，报之以微笑和全身的活跃动作，甚至会引起他发音的反应。6～7个月的宝宝就能听懂一些简单的语句，如问：“妈妈在哪儿?”他会东张西望地寻找妈妈。这表明，宝宝在4～6个月就已经具备了接受语言的能力。小儿开口说话犹如打破坚冰一样，是发育过程中的一个重大突破。开口说话看似简单，但它往往需要一些基本的技能：

    1、小儿能发出各种声音，而且音调有高有低

    2.能听和辨别声音的方向，并且有了听觉选择性，对某些声音予以注意，而对另一些声音不予理睬。

    3.有模仿性行为，特别是模仿发声及发声时的方式。　　

    4.会想像，对不呈现在眼前的事物用假份性的反映出来。　　

    5.认识熟悉的事物，当大人盖住眼前的实物时，小儿会寻找。

1岁孩子的语言发展水平

１岁半的孩子正式开始学说话了。他们的语言发展经历了极具特色的单词句阶段——用单个词来表示一个句子的意思，同时也获得了较普遍的言语能力。这些能力是：（１）除会称呼爸爸、妈妈外，还会其他称呼，如阿姨、舅舅、叔叔等。（１２-１３月）（２）认识并能说出家庭普通日常用品的名称，如筷、勺、桌、椅、床、柜等；懂得一些玩具的名称，如皮球、火车等；能辨别并说出身体某些部位的名称，如鼻、耳、口等。（１４月）（３）能执行简单命令，如“把勺子给爸爸”；需要某个东西时，用手指着它并能说出名称；使用一个词表示几样东西。（１５月）（４）看图书时，能辨别普通图画，并说出物品名称。（１５-１８月）（５）能与成人进行简短的一问一答，如：成人问：“宝宝花衣服呢？”答：“唔（用手指身上）。”／问：“花衣服好看吗？”答：“好看。”／问：“花衣服谁买的？”答：“妈妈。”／问：宝宝喜欢妈妈吗？”答：“喜欢。”（１７-１８月）

2～3岁宝宝语言能力的发展要领

     能听懂2～3个词的指令。 
     能够认出并辨别几乎所有的常见物体和图画。
     理解大部分句子。
     发音逐渐稳定和规范，发不出的音逐渐减少。 
     疑问句逐渐多起来。
     词汇量迅速增加，3周岁时使用的词汇是2周岁时的3倍以上
     会使用人称代词，特别喜欢说“我”和“我的”。
     听故事的欲望增强，能理解故事的简单情节。
     能在一句话里使用4～5个词语。
     能说出名字、年龄、性别。
     会用名词和一些复数。
     说话的速度跟不上思维。虽然掌握了很多新词，但会出现说话不流畅的现象，如结结巴巴、气喘吁吁。
     使用回答、提问、问候、争执、命令、请求等语言功能越来越准确。
     在模仿的基础上能自己创造出新的语言。如会说“我吃饭”后，就知道说“爸爸吃饭”“妈妈吃饭”“大家吃饭”“一起吃饭”。
     喜欢用简单的语言与成人沟通。
     不想听深奥的语言或与自己无关的话。
     陌生人能听懂他的大部分对话。

    2～3岁是孩子口头语言发展的关键期，他们开始逐步用语言来表达自己的需要情感，用语言来调节自己的动作和行为，基本上能用语言与人进行交往。

3-4岁语言特征

    1、3岁，会使用主语、动词、形容词等来表达比较复杂的意思。

    2、4岁，与人随意交谈，能用语言表达总结的思想，可以听懂大人归纳性的话。

    3、3岁儿童发准的音，只在10%左右。

    4、容易口吃.

4-5岁孩子的语言发展

　　大多数孩子这时基本能发清普通话中的韵母。

　　孩子词汇量不断增加，并逐渐能理解他所掌握的每一个词的确切含义。

　　孩子能够独立地讲述事情，但仍具有情境性。

　　在游戏中遇到困难和疑惑时，会自言自语。 

5-6岁孩子的语言发展

　　孩子基本上能够正确发音。

　　不仅掌握了名词、动词、形容词、数词，还开始掌握一些常用的副词和连词。

　　语言的连贯性增强，情境性减少，您不再需要根据孩子的表情、动作等推测他的意思

彬彬妈说：

以上是我的不完全统计。

孩子的个体差异是不一样的。我们可以在每个阶段，注意孩子的语言发展情况，然后做出相应的反应。

彬彬说话比较晚，8个月会叫妈妈，之后很长时间才会叫爸爸，爷爷，奶奶，姑姑。在23个月以前，很少一个字蹦，基本急眼了，就哭，但是他什么都懂，什么都明白，就是什么都不会说。到2个月时，才会说词语。24个月就什么都会说，开始说句子了。真的是很神奇。要不不说，要不就说成句的。

彬彬属于说话奇晚的小孩，真是让人时时担心。

不过彬彬现在已经会仿句了。比如说：你拍一，我拍一，一个小孩吃苹果。彬彬会说：“一拍二，我拍二，两个小孩吃香蕉。”一个往下，他会数到十，但是总是在说两个小孩，吃不同的东西。

彬彬现在口吃的很厉害，一着急就说不出来，或者像卡带一样，卡在那一个字上了。不过每次我都让他慢慢说，或者帮他接一下。