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《做一个聪明的教师》读书心得

(2016-01-13 19:02:11)
  今天无意中读了王晓春老师的书《做一个聪明的教师》,通过对一些案例讨论教师思维方式对教育教学的影响,里面有很多发人深思的句子,在很多案例上看到了自己的影子。
  文中说道:有时候我们老师常会好心办坏事,造成这种情况好使我们工作不够细致,想得不够周全。这让我不禁想起有一次在上课时,一位男同学在和旁边同学交头接耳,我直接上去批评了她一顿,后来她委屈说道是在给旁边的同学说老师刚才说的动作要领,顿时为自己简单粗暴的行为很后悔。如果早看到这句话,或许自己也不会如此马虎大意了。
“鼓励孩子的方法很多种,尤其是对于行为偏差生上的鼓励老师更应该多想办法,多从这些孩子的角度来考虑,带着一颗宽容的心态去面对这些孩子'.之前在上课时,发现班里有个孩子一上课就喜欢就交头接耳,不认真听讲总喜欢做小动作。刚开始我会提醒他一下,但是过一段时间他又会如此,不见起色。后来在上课的时候我就说某某某同学最近表现很好,上课认真听讲,认真完成作业。听了我的表扬,他很端正坐好,接下来几天他虽然还是有小动作,但是比之前少多了,上课认真听讲了。很多次上课需要用到体育器材,她都主动去帮忙拿,看到他认真的背影,心里有些感动,发现在教育孩子这一方面真的需要耐心细心。
文中说过:教育的根本目的不是为了管住学生,而是帮助他学会自己管住自己,最可靠的办法不是立刻让我满意,而是他自己有所成长。
也许我们应该改变一下自己固有的教育方式,做一个聪明的老师,一个轻松、睿智的管理者。在今后的教学中要严格要求自己,

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