我作为工作室主持人，对杨月成老师的说课，提出了如下建议。

     1.要突出实验说课的重点，即实验过程，建议压缩说教材、说学情、说核心素养的时间，最好是以带领学生做实验的图片来说实验的过程。

     2.要体现实验的创新之处，创新之处要体现生物探究思维。不能纠缠于物理和化学层面的研磨、层析等。大家建议探究活动安排三个，一个是探究不同植物叶片中色素的差异，二是滤液细线的画法，三是四种色素带之间的距离，原因分析时，课鼓励学生探究层析速度与色素分子量的关系。

     3.要合理解释生活中的常见现象，如嫩叶、成熟叶片和老叶颜色的差异、不同植物叶片颜色有差异的原因分析等等。