岳西县教育局教学研究室 徐正龙

2019年元月20日

 

   依据市考试院和县招生办相关数据，对我县2018年高考成绩进行分析，具体报告如下。

一、 我县2018年高考在安庆市排名情况

1.本科达线率

表1：  2017年高考岳西县应届生本科达线率及排名

 

（1）与2017年相比，2018年我县应届文科一本达线率增长为0，文科二本达线率下降了13个百分点，应届文科一本、二本达线率在全市排名均位居第8。

（2）与2017相比，2018年我县应届理科一本达线率增长13个百分点，二本达线率增长12个百分点，应届理科一本、二本达线率在全市排名分别为第2和第1。

（3）与2017年相比，安庆市文科高考成绩在滑坡，理科高考成绩在提升，岳西高考情况与安庆市变化总体趋势一致，不过岳西应届文科滑坡更厉害，应届理科可谓打了一个漂亮的翻身仗。

（4）综合应届文理一本、二本达线率分析，一本达线率提升很快，有进步，但名次依然第7，二本达线率增长略低于全市平均水平，排名依然第4。

2.文理均分情况。

表2：2018年高考岳西县应届生文理科均分及排名

 

 

与2016、2017年相比，文科均分在全市排名下降幅度较大，理科均分排名由第2上升到了第1.

 

3.文理科高分段情况及排名

表:3： 2018年高考岳西县文理科高分段及排名

 

 

     2017年我县600分以上学生所在比例全市排名为7、3、4，2018年高分情况略有下降，去年有储宇涵、朱颖和江文君三位学子考取北京大学，特别是储宇涵同学成绩进入全省理科前30名，今年仅有刘琦同学考取清华大学。2018年高考高分段能有这样成绩，已属不易，本届拔尖生源确实不如2017届,但录取985高校的比2017届增加了20多人，非常遗憾的是，平时成绩非常优异的储勇同学高考发挥失常，未实现冲击北大清华的预期目标。

4.艺体高考录取情况（全市排名第2）

表4：岳西县艺体高考本科录取人数统计（含复读生）

 

 

2018年我县应届艺体高考录取人数达108人，本科录取率居全市第2，我县艺体高考成绩连续多年位居安庆市前列。

总体而言，与2017年相比，岳西高中教育质量提升了不少，尽管位次提升不明显，但明显缩短与全市平均成绩的差距。而且，全市各县市之间的达线率差距越来越小，要想取得更好的成绩，需要岳西全体高中教育人凝聚智慧、创新管理、激发潜能、提高效能。

 

二、 我县三所普高2018年应届生高考达线率一览表

 

表5：三校文理科达线率在全市同类学校中排名

 

中学名称	文科一本		文科二本		理科一本		理科二本
	人数	达线率	人数	达线率	人数	达线率	人数	达线率
岳西中学2017	79	32%	229	92%	274	42%	530	82%
岳西中学2018	75	34%	180	82%	391	61%	588	92%
9校排名2017	9		8		8		8
9校排名2018	8		8		7		8
文理综合2018	一本达线54%，排名第8；二本达线9%，排名第8.
汤池中学2017	6	2.0%	96	35%	3	1.0%	55	25%
汤池中学2018	7	3.0%	56	25%	9	4.0%	97	47%
16校排名2017	14		16		16		15
16校排名2018	15		15		16		12
文理综合2018	一本达线4%，排名第15；二本达线35%，排名第15.（参考人数435）
店前中学2017	2	0.9%	37	17%	3	2.7%	24	21.8%
店前中学2018	3	2%	27	23%	5	7%	35	37%
24校排名2017	13		12		10		8
24校排名2018	10		10		9		10

说明：29所市级示范高中，有5所2017年无高考考生。

 

三、   思考与建议

1.以数为据，提高科学备考的精准度

一是学校借用增值评价数据，把高考一本、二本目标分到班

教育局从2018年起，再次采用增值性评价激励办法，依据三年前各校生源状况，下达每年高考一本二本达线指标，各校完全可以参照这种思路，以数据说话，对各班高考下达一本二本指标，为高三、甚至是高二每次段考各班考试成绩分析提供一个参考依据，各班有了目标意识，或不断超越自我，或一路追赶，争先进位氛围逐渐形成，学校总体目标也就不难完成。店前中学一直沿袭这种做法，取得了很不错的高考成绩。

表6：2018年高考原定指标和调整后指标

学校		岳西中学	汤池中学	店前中学	华正高中	总计
目标	一本C1	371	14	7	0	392
		403	15	7	0	425
	本科C2	722	174	54	1	951
		734	177	55	1	967

 

表7：2019年高考原定和调整后指标

学校		岳西中学	汤池中学	店前中学	华正高中	总计
目标	一本	360	22	2	0	384
		391	24	2	0	417
	本科	702	178	38	1	919
		713	181	39	1	934

二是年级组用段考数据，帮助薄弱班级和薄弱学科提质增效

年级组可以针对每次段考未完成目标的班级，召开班级授课教师会议，分析落后的原因，寻找突破策略，为后期一路奋进，积蓄力量，指明方向。像河北衡水中学、寿县一中，对于薄弱班主任或者班级薄弱学科，有基于考试数据换帅换将的消除薄弱班级或者班级的薄弱学科的机制，也是依据丛林法则，实行优胜劣汰。

三是班主任用段考数据，促学生正确归因查缺补漏延长短板

许多班主任在每次段考之后，都有找学生谈心的惯常做法。有经验的班主任往往不是泛泛而谈，二是将学生每次段考成绩汇成曲线图或柱状图，运用数据说话，帮助学生查找原因，分析优势劣势，为下次弯道超越提供参考依据和建议。

四是教师巧用阅卷数据，分析考情精准讲解提高复习实效性

现在高中每次段考都基本上采取网上阅卷的方式批阅试卷，细心的科任教师会借用网络阅卷的大数据，分析学生考试答题情况。以选择题为例，获取学生选A、B、C、D四个选项的比例，依据这个数据，可以确定哪些选择题须认真分析，多花时间评讲，哪些题目可以不讲或少讲，从而大大提高试卷评讲的效率。

2.以研促教，提高常规教学的实效性

一是认真研究全国卷，占领高考的制高点

今年的文科高考，考的不理想，我私下里与部分文综老师谈心，聊到这个话题。他们说，岳西学生不适合做文综全国卷，原因是文综安徽卷大的论述题只要求答“是什么？”，全国卷既要求答“是什么？”，又要求答“为什么？”。我们岳西许多文科学生，做文综大题目时能答出“是什么？”但答不好“为什么？”也就拿不到高分。这就说明研究全国卷的重要性啊！教师不仅要认真研究全国卷的命题特点，更要研究全国卷的答题技巧，从而在教学和复习备考中，对症下药，帮助文科学生深度思考，拓展思维，提高答应试能力，增强高考竞争力。

目前，我县各普高不同程度存在过分依赖高考复习资料的现象，一部分老师不提前备课，不提前做题，拿一本复习资料就上堂，讲到哪里是哪里，复习课的效率确实不高。

须知，高考年年在变，你总以不变应万变，完全成为资料的附庸。大家都清楚，复习资料为了抢占市场，一般是每年3-5月份就完成了编写印刷，对当前的高考题，根本没有做研究分析，也就是你拿一本2017年的资料，应对2019年高考。学生和家长反映，有的教师不看答案，讲解资料和试卷上试题，常常卡壳，甚至出现错误答案。

二是认真对待校本教研，提升团队整体实力

这些年高中教育视导，我负责查阅各校校本教研记录，确实不敢恭维各普高教研有多扎实，也确实更看不到学科教研组有呈现集体智慧的佐证材料。我县高中教研的现状非常令人担忧，缺乏良好机制引领，缺乏学科领军人物，依然是单打独斗，没有形成学科教研组的综合实力。教师惯于使用现成资料，校本研修走过场，流于形式，这种情况如同温水煮青蛙，许多老师也意识到了这个问题。如何破解，各校要重新思考校本研修机制，培养学科领军人物，敦促青年教师茁壮成长，像许多名校学习，建立以学科组为单位的高考奖励机制。

三是认真对待校际交流，不断吸纳他人智慧

多年高中教育视导，教师问卷调查，有两个结果印象深刻，一是都想成为智慧型教师，二是都渴增加望外出学习机会。2018年12月，因县委县政府考核教育局，需要各普高提供外出参观学习材料，各校也很给力，提供了相关材料。但材料不够厚重，主要体现在参观学习的组织不够严密，大多数外出参观学习，没有《考察学习活动方案》；没有提供详实过程性材料，连一张集体合影都没有；未看见各校提供有深度的学习心得体会，亦未看到参观学习人员返校后的经验分享材料和学校外出参观学习的新闻报道，去是去了，回来也就回来了，“我悄悄的走了，正如我悄悄的来，不带走贵校的一片云彩”。

坦率地讲，我既渴望外出学习，但又害怕外出学习。以2017年12月底教育局组织各普高校长及二级成员到浙江和上海三地六校学习考察为例，我们教研室在行程之前做了大量功课，与当地联络人有效沟通对接，制定了详细的考察学习活动方案，对三地六校情况，进行初步梳理，做成小册子；考察过程中，及时收集相关资料，拍摄大量图片；考察结束，撰写了考察报告《顺应高考改革大势 实现普高教育转型》，编辑成《岳西教育简报》下发各校学习，发表在《安徽教育》2018年第2期上（编辑将标题改为《顺应高考改革大势 促进普高教育转型》）。建议各校今后外出学习，要制定详细的考察学习活动方案，留存有价值的过程性资料，分享他校教育教学管理的成功经验。

此外，基于2018年安庆市高中英语和数学两门学科在岳中开展教研活动的感受，大家对送到家门口的教研，都缺乏参与积极性，还谈渴望外出学习交流，有些说不通。我本来想搜集一下这两次活动的材料，结果令人匪夷所思，岳中竟然没有这两次活动的新闻报道，也许大家真的很忙，但必要的自我宣传，纪实性材料收集，规范的档案管理，也是一所学校发展的历史见证。

3.以德育人，夯实学生长远发展的基础

一是关注学生品德发展，立德是树人的首要目标

二是呵护学生身心健康，健康是人生最大的财富

三是培养学生兴趣特长，休闲是未来社会必修课

四是指导学生生涯规划，选择性高中教育是方向

以上四个问题，我不做深入探讨，只是抛几块砖，但愿能引出数块玉。

各位校长、各位主任、全体与会老师，这是我代表教研室连续六年做普高教学质量分析报告，六年来，我搜集了大量高考成绩方面的数据，结合高中教育视导收集的意见，对岳西普高教育和高三复习，提出了自己的一些思考和建议，讲了许多真话、大实话，未必是真知灼见，但都是肺腑之言，鉴于能力有限，报告质量肯定存在这样和那样方面的小缺陷，敬请各位海涵！

最后，预祝2019年岳西高考取得新的成绩，创造新的辉煌！