我和孩子一起读书

    书籍是人类的精神财富，是人类文明的结晶。读书能影响人的心灵，改变人的气质，培养高尚情操。书籍象浩瀚的海洋，阅读带领我们感受世界、认知世界。

    乐乐喜欢读书，这是我感到特别庆幸的事。从幼小时喜欢听妈妈讲故事，发展到跟妈妈一起读书认字一起讲故事，到现在基本能独立讲故事给妈妈听，互相提问回答、猜谜语……读书让乐乐轻松地认识了很多字，学到了许多知识，懂得了许多道理，带来了许多快乐，于是也就更加地喜欢上了阅读。

    幼时，常常给乐乐选择一些有教育意义，宜懂又朗朗上口的诗词、儿歌、童话故事类的启蒙读物。在读儿歌讲故事同时提醒她按上面的去做，用于实践。尊敬长辈、尊敬师长、团结友爱、遵守规则等。如儿歌 《娃娃的手》：离的远，招招手；走近啦，拉拉手；一起走，牵牵手；再见啦，摆摆手；幼儿园里小朋友，亲亲热热拉小手。这首儿歌既可以教育孩子从小懂礼貌、热爱集体、对人友善，又可以熟悉自己的小手可以用到“招、拉、牵、摆”那么多的词语。又如儿歌《交通规则》：小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧；红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好；斑马线，过马路，交通规则要记牢。简单欢快的三几句，就把基本的交通规则熟记在心，平时还常能督促大人要遵守交通规则呢。

    稍大时，乐乐能在妈妈简单的指导下独立看故事书了。记得那是中班时，有天乐乐要妈妈讲安徒生童话 《卖火柴的小女孩》，讲完后妈妈去忙其他事了。等回到客厅见乐乐捧着书在暗暗抹眼泪，很是奇怪，问她怎么了？接着就听她忍不住大哭起来……原来乐乐还沉浸在故事中，为小女孩见不到她的奶奶，很可怜而伤心着……了解原因后我们也感到莫大的欣慰，因为孩子的心是善良的、温暖的。尤其对从小照顾她的爷爷奶奶，非常孝顺。偶尔分开一段时间，总是惦记着他们，常打电话；有好吃的，哪怕是自己很喜欢的，也会想到让爷爷奶奶分享。

   现在，乐乐已能基本独立阅读儿童读物了，求知欲也更强了。我们也常常陪她一起去书店选择适合的书籍。当然有些东西孩子现在可能还看不懂，但希望能在他小小的头脑里留下印象，作为引导，激发他探索世界的兴趣。“妈妈,你知道后来盘古的左眼变成什么了吗?” “他的右眼又变成什么了?” “妈妈,你知道世界上哪个动物的脚最多吗?”……这是乐乐最近常常会考问妈妈的问题。 “哼哼，你不知道了吧，告诉你吧，是******”这是乐乐知道妈妈回答不出当了回小老师后的开心得意样。

   所谓开卷有益，书籍正如润物细无声的春雨，使我们增长了见识，开阔了眼界。当然培养孩子读书兴趣，养成读书习惯，是长期的、循序渐进的过程。

   和孩子一起选书、读书，孩子受益，也是对家长的一个提升过程。和孩子一起读书，一起分享知识,分享快乐。