1.文章不但是客观事物的反映，而且是心灵感应的发现，而心灵是多种多样的，文章也就贵在多种多样。

   2.读作品。要真正读懂，最起码的就是要读出个性来,读出他的与众不同。读过之后感觉不到经典文本的独特，就没有真正读懂。孤立地欣赏经典文本，可能造成对作者和读者两方面个性的蒙蔽。为了解剖经典文本的个性，一个最方便、起码的方法，就是同类经典文本共组。

   读出文本的个性是一件难度很大的事情，怎么解读？如何解读？每一位语文教师都很困惑，看教参，搜网络，都是在无处下手之后的无奈之举。原因是没有方法。同类经典文本共组，可以找到同类经典中不同之处，这样经典文本就出现了空隙，不在是铁板一块，有缝隙就能分析。

  3.每个人都会被一些现成的套话包裹住，一开口，一写文章，这些套话就会冒出来，因为它很现成，不费劲，因为不费劲，所以它有一种自动化的、自发的倾向。正因为这样，在写作过程中，如果不排除现成的套话，自己的个性就不能顺利表现出来。会写文章的人，善于调动自己内心深处的储存，能超越感觉的近处，从感觉的远处找到自己的话语。

   个性就是与众不同，一个作家一定要和其他作家无论在人格上还是风格上有差异，这个作家才能脱颖而出。分析文本时也应找到作者用词的奇特之处，想起了张爱玲《红玫瑰和白玫瑰》中的一段话：“也许每一个男子全都有过这样的两个女人，至少两个。娶了红玫瑰，久而久之，红的变了墙上的一抹蚊子血，白的还是“床前明月光”；娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒饭粘子，红的却是心口上的一颗朱砂痣。”有些作家是不买读者的账的，从来不取悦于读者，他把他自己内心真实的感受从远处找到自己的话语，让读者难以驾驭，这就是风格。

4.阅读同一作者的作品，一方面要注意他贯穿在每一篇作品中的个性。另一方面更要注意，个性中各不相同的侧面。如果看不出不同来，就不能真正欣赏到每一首诗的特点，也就不能真正理解作者个性的丰富。