特级教师工作室简介

  一、工作室主持人简历

 郑冬梅：特级教师、国家级骨干教师、中学高级教师、省优秀教师、省学科带头人、市拔尖人才。曾承担全国“十五”重点课题《小学开放式作文教学》和全国教育科研“十一五”规划课题《小学开放的语文教育》两个课题研究，研究成果荣获全国评比一等奖；著作有《放飞心灵回归童真》和《聆听生命花开的声音》，其中《放飞心灵 回归童真》荣获全国评比一等奖。曾有60多篇论文荣获国家级、省级评比一二等奖或发表。曾任副校长和教研员，多次到南京、扬州、海南等地做公开课和讲座。

 二、工作室培养目标

本工作室以“培养学有专长、术有专攻的青年语文骨干教师，提高教师的专业化水平和教育教学能力，带动本校的校本教研活动。”为主要目标，实施“四个一”的培养目标（即：一个子课题、一节公开研讨课、一篇论文或反思、一个教学案例或设计）。在三年内努力达成以下具体目标：

1、根据总课题，结合自己的研究专长和学生的实际设计一个子课题。

2、工作室成员每人每学期至少上一次校级以上的专题研讨课，促使每人的教学水平都有所长进，并带动该校校本教研活动的有效开展；

3、工作室成员每人每年至少在省级（或省级以上）刊物上发表一篇教育教学文章（或教学设计、案例）。

 三、工作室研究主题：开放式语文教学

 四、工作室主要研究内容

 1、开放语文课堂，转变语文教学方式的策略研究。

 2、小学生语文学习力的研究。

 五、工作室活动方式

1、集中培训：邀请专家或名师对工作室成员进行集中培训。

2、分散职场研讨：以工作室成员所在的学校为研究职场，每两周轮换一个学校，集中所有工作室成员进行有针对性的，富有该校特色的校本研训，使每一个成员都在教学风格上有建树，在校本课程的开发和利用上有自己的特色。（地点在每一个成员的学校）

3、网络交流：建立特级教师工作室网站（博客），所有学员加入，每月开展一次网上专题研讨交流活动。网站链接每一个学员的博客，每次职场研讨活动的感受和课题研究过程性、总结性文章都要发在博客上。每周一个QQ话题研讨。特级教师工作室网站开设“读书感悟、课题研究、校本教研、研修在线、教学设计（案例）、课堂录像、教学随笔、话题讨论、学生天地”等栏目。

4、座谈会：每学期召开至少一次全体学员的座谈会，交流心得，总结经验；

5、走访学习：每年一次外出参观学习活动，与省外的学校交流，学习吸纳，创新发展。