做学生朋友式的老师

孩子经常在回家的路上和我聊起他们的老师，言语中流露出对老师的欣赏与赞美。同带一个年级，他们的老师是年轻老师，观念超前，经常组织一些活动，对孩子们说话特别注意对方的感受，孩子怎能不喜欢这样的老师呢？

想想以前的自己，在对待学生时，经常用成人的要求衡量他们，一旦达不到自己的要求，心里就生气，有时忍不住就大声呵斥，造成学生有什么真心话也不敢和我说，师生之间关系较远。

听着孩子的话，我时常感到惭愧。为什么自己不能和孩子们进行心与心的沟通呢？ 霍懋征老师讲过“没有爱就没有教育。”于是，开学初我就下定决心：一定要改变自己这种对待学生的态度，一定要转变观念，做学生喜欢的老师。

心态变了，走进教室，我发现每一张笑脸都是那么真诚。看见孩子们在打扫卫生，地上已经扫了一大堆垃圾，他们正往簸箕里扫。此时，我很感动，但是更多的是自责：我发现地上不干净时，只怪值日生没有打扫干净，有谁看见他们为了打扫教室付出的努力？同样的道理，我们经常怪学生不按时完成作业，却从不去关注他不完成作业的原因；我们经常怪学生讲过许多次的知识没有掌握，却从不去反思是不是自己方法不够恰当……

心态变了，对待学生的态度也变了。走进教室，我会面带微笑，我想让学生跟我一起带着快乐的心情开始一天的学习；学生犯了错，我会提醒自己，谁能不犯错呢？孩子只有在不断的犯错中才会长大。于是，我会静下心来，心平气和地说：“孩子，说说原因吧，只要说实话，老师不会批评你！”此时，恐惧的眼神、消极的抵触会变成真诚的认错和实实在在的行动。对于有进步的学生，我会利用课上的几分钟时间对他们进行表扬，哪怕仅仅是书写认真，我也不会吝啬掌声。天冷了，我会提醒学生记得添加衣服，记得带上手套；放学回家，我会提醒孩子们不要在路上贪玩；天气干燥时，我会提醒他们带上白开水……

一个学期下来，我在教室里呵斥的次数少了，但学生却懂事多了：早上，当我走进教室时，他们已经开始检查作业了；中午，当我走进教室时，他们已经开始阅读了……我还发现了许多美好的画面：孩子们脸上的笑容更加灿烂了，说谎话的孩子少了，认真完成作业的多了……看着这些变化，我很高兴，这全是因为自己转变了观念。

转变观念，关爱学生，尊重他们，善待他们，宽容他们，做他们的朋友，我们的生活会充满阳光，我们的工作会变成一种幸福。