《草叶上的歌》思考题(55--64)

55、我们这双手

（1）有条理的说说课文都讲了双手的哪些作用？你对哪一个作用最感兴趣？
（2）找出课文中采用的说明方法。每种方法要有具体事例。（常见的说明方法有：举例子、分类别、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。）

（3）说说在你的生活中，双手都给你带来了哪些便利？

56、我们的新老师

（1）我们的新老师是谁？你可以形容一下新老师的外貌吗？
（2）续编故事：机器人老师又回来了，他发生了什么变化？

57、神桥

（1）用简洁的语言说说故事的内容。
（2）这座桥是利用什么建造的？

（3）新建的大桥比起原来的水泥大桥有什么好处？

58、院子里的悄悄话

（1）老槐树今年多大年纪了？它靠什么记录年龄？年轮还有什么作用？

（2）老槐树的枝叶为什么南面多北面少呢？ 
（3）分角色朗读课文，亲近自然。

59、种子的“旅行”

（1）种子主要有哪几种“旅行”方式？你能分别在每种方式中举出例子吗？

（2）“旅行”指的是什么？

60、蚜虫、蚂蚁和瓢虫

（1）蚜虫、蚂蚁和瓢虫之间有什么故事呢？

（2）当蚂蚁面对大瓢虫奈何不得时，又使出了什么新招？

（3）蚂蚁既然战胜不了成年瓢虫，那么蚂蚁是否能战胜幼年瓢虫呢？你的依据又在课文哪里？

61、河乌——鸟中的“跳水冠军”

（1）请在文中用“——”画出“河乌”名字的由来。

（2）为什么说河乌是鸟中的“跳水冠军”？
（3）为什么最后一段说河乌有如此独特的本领还是一个谜？请用波浪线在文中画出。

62、动物的“钟表”

（1）请你找出在江南的田野上，鸟儿“起床”的顺序。

（2）请用简洁的语言介绍燕子、灰鲸和银鱼的日程。

（3）究竟是谁向动物报告时间的？请你在文中用“——”画出。

63、神奇的“音箱”

（1）课文里介绍的生态农业的一项新成果是什么？

（2）课文哪里运用到了打比方的说明方法？请用“——”画出。

（3）课文哪里运用到了举例子的说明方法？请用波浪线画出。

64、在电脑上“种”蔬菜

（1）为什么要在电脑上“种”蔬菜？
（2）在电脑上模拟农作物的生长过程，最主要的目的是什么？

（3）课文举了什么例子来说明在电脑上模拟农作物生长可以更好地“种”出蔬菜？

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