篮球双手胸前传接球教学设计
(2012-05-08 21:12:56)
标签:
教育 |
分类: 观课议课 |
篮球双手胸前传接球教学设计
教学内 容 |
学习篮球胸前传接球技术 |
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教学目 标 |
1.学习篮球胸前传接球技术,熟练掌握正面双手胸前传球的动作。 2.通过学习篮球胸前传接球技术,发展学生上下肢力量和柔韧、协调等素质。 3.养成教育:学生能愉快的接受教师的指导,在学练中培养勇敢顽强、团结协作的精神。 |
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教学重 点 |
正确掌握手型1.传球:伸臂、翻腕、抖拨指 |
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教学难 点 |
传接球动作协调连贯(传得准、接得稳) |
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课 序 |
教学内容 |
教师活动 |
学生活动 |
组织与要求 |
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准 备 部 分 基 本 部 分 基 本 部 分 |
一、 课 堂 常 规 |
1.师生见面,听体育委员汇报。 2.师生互相问好,安排见习生。 3.宣布本课教学任务及要求。 4.带领学生进行行进间运球并提出要求。 5.带领学生做球 性练习: A手指拨球 B身体绕球 C分腿绕八字 D抛球击掌 E节奏运球 F胯下运球 |
1.体育委员整队检查人数、服装。 2.向老师汇报,请老师上课。 3.向老师问好,见习生请求见习。 4.四路纵队变为一列跟老师运球。 5.与教师一起做徒手操。 |
组织: 代表学生。 代表体育老师。 代表体育委员。 要求:精神饱满,快、静、齐。 |
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二、学习胸前传接球技术 接球: 接球时两眼注视来球,两臂迎球伸出,两手自然张开,两拇指成八字型,其他四指向前上方伸出,两手成一个半圆形,当手指触球时两手将球握住,两臂顺势屈肘后引缓冲来球力量,两手持球胸腹之间。 动作要点: 传球: 动作方法:传球时双手持球与胸腹之间,两肘自然弯曲与体侧,眼睛平视传球目标,传球时后腿发力身体重心前移两臂前伸,两手随之旋内,抖腕、拇指用力下压,食、中指用力拨球并将球传出。 动作要点: 动作协调连贯,双手用力均匀。 三、合作探究 花样传球 四、素质练习 随着球落地弹动做蹲起。 |
1.教师示范动作,并讲解动作要领。 2.集体徒手练习动作。 3.徒手练习与持球练习。 4.教师巡回指导学生动作,并进行随机点拨、纠错。 5.调整练习距离。 6.集中并纠正错误动作。 1.教师指导学生。 2.引导学生讨论如何传的准确到位,并进行拓展练习,发挥学生的主观能动性。 |
1.认真观看教师的动作,并记住。 2.两人对练,注意互相提醒。 3.具体动作可以根据教师的语言提示进行变化。 4.按教师要求认真练习与思考。 5.根据教师提示 在小组长的带领下认真练习主动思考。 按老师要求完成素质练习。 抛球时注意安全。 |
.. 要求: 1.徒手做练习时注意身体重心的前移和后引。 2.注意手腕的伸、抖、拨。 后引球时要注意保护球到胸腹间。 3.小组长要发挥带头作用,积极探讨与实践。 要求:认真练习。 注意安全。 |
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结束部 分 |
1.收回器材。 2.放松操(音乐)。 3.评价。 |
1.教师领做。 2.教师点评。 3.布置课后作业 |
1.听音乐跟教师一起进行放松练习。 2.学生自评。 |
1.组织: 四列横队站立。 2.要求:认真跟教师做放松练习。 |
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教学用 具 |
篮球若干 |
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课 后 小 结 |
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一、指导思想
在当前体育课中,培养学生自主练习能力是教学的需要,也是体现主体性教学的一种现代教学思想。本课以“健康第一”为指导思想,使学生在运动参与、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面的锻炼与发展。在教学过程中坚持以学生为本,充分体现学生的主体作用,通过学生的自学、讨论、合作与交流方式,学会正面双手传接球。培养学生的体育意识,让学生在愉快的合作、竞争中完成教学任务。
二、教材分析
篮球运动是广大学生喜爱的运动项目,本节课所学的“正面双手胸前传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作,也是比赛中队员之间最基本传球方法。本课以学生对篮球的兴趣为切入点,安排了练习内容和学习方法,传球主要靠蹬(地)、伸(臂)、翻(腕)、拨(指)动作协调连贯。接球时要伸(臂)、收(臂)、屈(肘)缓冲动作连贯。提高学生的传球能力,为学好篮球打下基础。
三、学情分析
小学生正处于生长发育关键时期,乐于参与体育活动,喜欢向同伴展示自己的动作,而且绝大多数学生已经学会多种技能,并且逐渐形成了自己的兴趣爱好,有所专长,他们模仿能力强、好奇心强,而且大部分同学已经具备了较强的社会适应能力,能在集体活动中和他人团结合作,完成活动任务。
四、教学目标及重难点
1、学习篮球胸前传接球技术,熟练掌握正面双手胸前传球的动作。
2、通过学习篮球胸前传接球技术,发展学生上下肢力量和柔韧、协调等素质。
3、学生能愉快的接受教师的指导,在学练中培养勇敢顽强、团结协作的精神。
重点:正确掌握手型1传球:伸臂、翻腕、抖拨指
传接球动作协调连贯(传得准、接得稳)
五、教法与学法
(1)教法:根据本课的特点,本人引用篮球大明星王治郅导入激发学生学习兴趣,使学生想争当篮球明星主动投入学习,学习过程中以讲解示范法、分解教学法、游戏法、比赛法等教学方法为主,辅以多种教学方式手段,促进效果提高。
(2)学法:尝试学习法与练习法为主,辅以观察法等,首先在尝试中发现问题,练习中确定问题所在,自我解决与向老师寻求方法等方式相结合,最终解决问题。