嘉善县下甸庙小学 毛丽云

教学目标： 

1、通过学唱歌曲《小纸船的梦》练习用甜美、柔和、自然的声音演唱歌曲，营造恬静的意境，从而让学生得到美的熏陶。 

2、通过学习歌曲，掌握后半拍起的难点节奏，了解“b”降记号，初步感受二声部合唱。 

3、让学生从小就在心中树立崇高的理想，激发他们为实现自己的梦想，刻苦学习的信心。 

教学重点：甜美、柔和、自然的声音演唱歌曲《小纸船的梦》。 

教学难点：掌握歌曲中的节奏变化 

教学准备：钢琴、黑板、多媒体

教学过程： 

一、 谈话导入

同学们，大家好。我姓毛，大家可以叫我毛老师。我是来自下甸庙小学的一名音乐老师。当一名音乐老师，是我一直以来的梦想。因为当一名音乐老师，可以天天与音乐作伴；因为当一名音乐老师，还可以天天和单纯、活泼的小朋友在一起，真是人生一大快事啊!你们也来说说你们的梦想吧？不过音乐课上的问答可有些特别哦，需要按节奏进行。

二、 渗透教学

1、难点节奏渗透

问：X X  X 0  0 X  | X X  X 0  0  |

你的 梦     想  是什  么

答：X X  X 0  0 X  | X X  X 0  0  |

我的 梦     想（当老  师）

2、低声部旋律渗透

问：4  -   -  |  5 5  5 0  0 5  |   6  -  7  |  1  -  -  |

    啊          你的 梦    想     是     什   么？

答：4  -   -  |  5 5  5 0  0 5  |   6  -  7  |  1  -  -  |

    啊          我的 梦    想     当     老   师。

三、 歌曲学唱

1、 导入：刚刚我们相互说了自己的梦想，那你们有没有听说过小纸船的梦吗？毛老师今天就给你们讲一个故事：有一位小男孩，他的梦想是当一名船长，走遍全世界，于是他努力学习。有一天，他折了一只小纸船，把这只小纸船放在小河上，他希望这只小纸船能变成大船承载着他的梦想，漂啊漂，漂啊漂。最后，这个小男孩儿终于实现了自己的梦想。现在，就让我们一起去看看吧。

2、 初听歌曲《小纸船的梦》

设问：歌曲是几拍子的？

3、 复听歌曲《小纸船的梦》

（接下来就让我们坐着船儿，随着音乐，感受三拍子的韵律。）

设问：如果把歌曲分为两个部分的话，怎样分比较合适？为什么？（律动）

4、 再听歌曲《小纸船的梦》

为主歌部分画旋律线，感受四个乐句的旋律特点。

5、 学唱主歌部分

A、前三乐句，上行，旋律走向。

B、第四乐句，如同波浪。前两小节断，如同小纸船随着小河起伏，若隐若现。

后两小节，如同小纸船渐渐向远方逝去。

6、 学唱副歌部分（高潮部分）

设问：啊，小纸船……这一段旋律再歌曲中出现了几次?

      为什么要两次呢？

7,、四小节的二声部合唱

8、结束句，了解“b”降记号。

9、完整演唱

四、课堂小结

1、今天我们一起学习了《小纸船的梦》，这首歌曲总共有三段，今天我们学习了第一段。但是毛老师相信，通过今天的学习，同学们心里都已经播下了一个梦想的种子。希望同学们在今后的日子里，努力的学习，让这一颗种子发芽、茁壮成长，可以吗？

2、现在，让我们一起来手语，祝愿大家的理想早日实现。“梦想成真”

3、最后，请同学们再唱响《小纸船的梦》，随着优美的音乐，轻轻地走出教室。