今天打开博文，看见博友转载的文章说“考托福，必须要成为电脑儿童！……很多人不熟悉在电脑前做题，或者不适应在电脑上读东西，以及不适应考试的字体。这没有一个什么方法，让你分分钟就能适应的，要想解决这个问题，就只有在你备考的过程中就已经在电脑上做阅读，在电脑上写作文，在电脑上做听力，在电脑上做模考。适应是要一步一步的！”

       我不由地感叹：不好意思，我家又先走了一步，因为我家学英语之初就是在电脑上看，电脑上听，电脑上阅读，在电脑上说。而且，一年级学拼音时候也已经学了打字的呢！

       这让我想起我最近张罗的事——教儿子学编程！我主张教育应该结合家庭的特长来做，这样才能事半功倍，编程是我们家的专业，孩子也到合适的学习年龄，当然也就最应该教。于是，计划请上几个小朋友一起来学，兼顾独立思考和团队协作，同时，还能分享彼此的其他学习资源，这样，组建一个真正的“IT小精英团队”。

    可为了邀请到几个这样的小朋友，我不得不征求小朋友的爸爸妈妈们的意见，同时简单说说学习编程的好处：

     1.随着电脑、Ipad、手机的普及，各种游戏也纷繁芜杂，良莠不齐。教儿童学习编程，让孩子从更高的角度来看待游戏，无疑是转移孩子不良兴趣，防止孩子沉迷电子游戏的最好途径。

    2.通过学编程激发和刺激儿童自主学习能力和想象力。因为儿童有天生的想象力又喜欢游戏，刚好可以把自己的想象通过自己学习设计出来自己的游戏，提升成就感，形成成长动机。

   3.编程中对函数的运用，对象的属性的定义，命令的使用等的思考和领悟，训练孩子的思维能力。 编程中严密的逻辑、模块化的思维，分层的思维等能有效建立孩子的理性思维，从而促进孩子思维的严密性，提升数学成绩。

   4.信息技术是未来发展的趋势，也是我国基础教育改革规范和标准里的综合实践课内容里的第一部分内容，而社会综合实践课会纳入高考评价。

      话音刚落，就看有妈妈讲重庆有中学已经开始“免费招会编程特长生”。有爸爸讲上海小升初要看“信息技术证书”，合肥一个妈妈接过去“我们这边重点中学都收编程特长生"。

     "会编程"大有要成了小升初的另外一种”奥数“的趋势？如果真是这样，很庆幸我家正赶巧了！

      不应试，自己蜗行也能碰上合适的时机！表面是这样，仔细看好像更得益于对儿童成长规律的了解，对孩子学习方式的考虑。

      比如一年级学拼音刚好学打字，道理很简单，如果为了拼音而去反复读拼音写拼音复习拼音多没趣啊！咱们换个玩法，打字啊，聊天啊，又有趣又学到了新东西，而且还巩固了拼音！

      回来说编程，通过制作游戏玩耍，驱动机器人、乐高玩具，动脑动手做玩具，体验数学的魅力，让孩子们内在发动机自驱动用数学的方法来实现的自己想象，进行创造，岂不是比只做别人的题强多了？

      再说电脑上看听读说英语。因为没有环境啊，妈妈不会爸爸不会。怎么办呢？我借个电脑给孩子做爸爸妈妈做环境吧，在电脑上看电影，听音乐，听书，跟着读，自己读，自己复述，自己说。第一是解决了环境的问题；第二是孩子学得音正腔圆，以假乱真；第三还给了孩子更有效的学习途径；当然了还养成了孩子自主学习的好习惯，最后这习惯也就变成了能力。

      就这么简单，合适的时间合适的方法，让孩子在嘻哈玩笑间就具备了终身的能力和考试所需要的知识，当然会一不小心又先走一步。

      蜗行继续走起来啰！