案例实录：
　　
　　执力今天第二天来园，早上吃饭的时候刻个不停，嘴里一直喊妈妈，老师你抱我找奶奶。我说：“执力，吃完饭老师带你去好不好？，他不吃反而哭得更厉害了，我又对他说：执力，那老师喂你吃饭好不好。”他点了点头，可当我把饭送到嘴里的时候他又吐了出来，还是不吃。我就抱着他轻轻地安慰他，这才安静下来。
　


　　案例分析：
　　
　　1、由于执力是刚入园的孩子，所以对幼儿园的环境、小朋友和老师都很陌生，免不了会感觉到缺乏安全感。
　　
　　2、老师一开始的说话内容有些不当，如：吃完饭带你找妈妈，这样就唤起了执力对家里人的思念。  
　

　
　措施：
　　
　　1、老师要及时把幼儿在园的情况反映给家长，以便让家长更好的了解幼儿在幼儿园的表现，让家长在家时也能多角度的引导幼儿。
　　
　　2、老师在组织活动的时候要给予他更多的关注，多表扬，让他觉得老师就像“妈妈”一样，有一种亲切感。      
　　
　　3、多组织一些幼儿感兴趣的活动来吸引幼儿的注意。    
                                                                          蒙三班           丁老师 http://b1.cnc.qzone.qq.com/ac/b.gif