草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

多美的诗句，生动的刻画了天真的孩提时光！虽然现在已是二月，但天气还有些冷，却也不妨碍孩子们放风筝。尤其是那些不会放的——比如羊羊。

羊羊放风筝的兴趣完全是由“熊出没”引起来的。记得其中一集的大概内容是熊大熊二和光头强控制的风筝打架。之前也从书上接触过这个词，并没有给羊羊留下深刻印象，直到有一天，他看到了邻居家孩子的风筝：

“你这个老鹰的风筝是从哪买的呀？”

“从长寿！”

“是哪个方向啊？”

“哪个方向你也不懂啊？”

“多少钱啊？”

“二十五。”

“麻麻，他说二十五，给我二十五咱们也去买个吧！俺喜欢老鹰的，快给我钱！快给我吧！咱们现在就去买吧！”

羊羊看到那几个孩子的风筝眼都直了，尤其是喜欢“老鹰”样式的。我就知道他想到了“食猴鹰”，爱屋及乌吧！羊羊让我带他去买风筝，我推说不知道从哪里买。羊羊就让我帮他问问在哪买的，我让他自己去，他就去了。于是就有了上面的对话。你看羊羊打听的那么仔细，甚至连卖风筝的方位都问了，可惜没得到明确的回答。不过，这些信息对他来说已经够用了。一个三岁的孩子，为了一个风筝，能主动问出这些问题，我已经很满意了。

本想着带他在村里买一个凑合玩，可孩子们说村里只有中午才有卖的。那时已经是下午5点多，太阳都下山了。羊羊不停催促着我，让我带他去县城买。我说什么他都听不进去，我只好给那个拥有老鹰风筝的男孩使眼色，让他告诉羊羊“现在太晚了没有卖的了。明天再去。”受“老鹰”的影响，羊羊对那个孩子的话言听计从。他使劲按捺住想买风筝的冲动，跟在他们屁股后面跑。我问他会不会放风筝，羊羊大言不惭的说：“会！我已经会了！”于是另一个男孩让羊羊跟他一起玩。男孩在前面跑，羊羊在后面举着风筝追。他俩的身高、速度完全不搭，导致风筝飞不上天，只是在低空盘旋。尽管如此，羊羊还是很兴奋。

后来，孩子们嚷着去麦地里放风筝。因为距离有些远，他们要骑车子去，我们就没再跟去。回家玩了一会儿，羊羊又想起风筝又缠着我让我带他去找他们。家里的交通工具都没在家，我们只好步行。走了一段路，我问羊羊累不累，一心想看风筝的羊羊哪里会累？可惜的是，当我们赶到时，孩子们正好收了风筝准备回家。天气实在太冷了，我们也只好败兴而归。

第二天，看到我买回来的风筝，羊羊欢呼雀跃，“咱们去地里放风筝吧！”恨不得立刻飞身出门去。没买“老鹰”，据说那种不好放飞，对羊羊来说，还是适合他的比较好。看到熊大熊二的风筝，羊羊依旧很喜欢。装好风筝之后，在胡同里试飞了两下，羊羊完全hold不住。后来我们带着风筝坐车回了姥姥家。

到家时已经12点多，看我吃完饭，羊羊又缠着我去放风筝。去就去！本想找几个小伙伴，可附近实在没有这样的孩子，只能我们娘俩去了。在麦子地里疯跑了好一会儿。看到熊大熊二在天上飞，羊羊先是兴奋的又跳脚又拍手，然后就不想让风筝飞了——怕它飞上天飞走了。他拿着线拐子，直直的走到电线杆那里，在那忙乎着。等我拍完照片走近一看：原来羊羊阿布风筝线缠在了电线杆上！这样就不用手拿着了也不怕它飞跑了。羊羊还真是会想办法！可绑起来容易解起来难，最后还是在我的帮助下才把线头解开。

在此期间，还发生了一次逃逸事件：风筝脱线了！羊羊手里只抓着线拐子，线没了！幸好当时风不大风筝飞得不太高，不然羊羊可就拿不到风筝了。正是如此羊羊才不肯再放飞了吧！在我还想着放风筝的时候，羊羊萌生了退意。我把风筝往上抛，他就攥着风筝的微尾巴往下拽，就这样拉拉扯扯的结束了羊羊第一次自己放风筝的经历。

现在，你要是问羊羊会不会放风筝，他肯定还会回答：“会！”就算他心有余而力不足，也会装出一副什么都会的样子。甚至有一天，羊羊还钻到风筝下面，异想天开的想让风筝带他飞上天呢！
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