孩子们一起玩时，难免出现争执现象，像抢玩具、不小心磕碰别人、游戏规则有分歧、打闹着玩成真等等都可能引起“战火”。一旦争执出现，孩子们就会情绪激动难以自控，出现攻击（常见于男生）、哭泣怄气（大多女生的反应）或者是告状等表现。不可能因为会有争执，就不让孩子们一起玩。那么，孩子在交往过程中和别人起了争执，我们该怎么做？

一、先听后说。

教育最大的成功在于尊重孩子。只有尊重孩子，他才愿意和你沟通。别以为孩子们还小，他们也有自己独特的思维方式。不管是一件事还是一个动作，都有他们如此做的理由。因此面对争执中的孩子，我们一定要做到先听后说。认真听他讲述事情经过，以此帮他宣泄负面情绪并寻找原因。

倾听，是了解孩子最佳途径。当我们听孩子说完之后，再对问题发表自己的看法，或者评价孩子们的行为错误与否。只有先尊重孩子，才能使你的评价教育得到孩子认可。

二、角色互换。

正所谓己所不欲勿施于人，孩子们虽然不会说这句话，但他们在行动上会有所感悟。在处理争执时不妨引导孩子们进行角色互换。“如果你是他，被别人打了，你是什么感受呢？”通过这样的提示，孩子会明白对方的痛苦，会转变愤怒的情绪，转而用积极的心态去看待问题。 

这一招不光适用于孩子，大人也一样。如果一个人能设身处地地从对方所处的位置、角色去思考，而不是以主观心态来看待，那么所有的问题都不是问题。

三、发动群众。

其实不管争执原因是什么，简单的让两个人分开或者各打50大板都是治标不治本，下次孩子还会掉进同一个洞里。最好就是把这件事当成案子，请其他小朋友或者大朋友来做法官，一起帮他们来分析这件事。群众的眼睛是雪亮的，孩子们自然看得他们谁对谁错或者谁才有理，谁该怎么做、谁不应该怎么做，这样一来二去的，两位当事人自然就明白了自己错在哪里，才会真正的承认错误，才不会轻易再犯。

孩子们尤其是上幼儿园之后，都在过群居生活，不管是亲密还是敌对，他们的行为都会互相影响。运用群体力量化解争执不失为一个好办法。最关键的是同时也教育了其他的孩子。

孩子的成长离不开伙伴，有人的地方就有江湖，幼儿间的争执也是如此。把争执当成孩子成长过程中的一朵小浪花吧！让潮散去，不去赶潮。

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