转眼间，我儿羊羊来到这个世界是已经整整29个月了！2岁5个月的羊羊，显得越来越懂事了。虽然有时候他也会故意调皮，但他骨子里还算是个听话的孩子。我们都为有羊羊这个孩子感到自豪。是他教会了我如何做麻麻，是他让我重温了一遍童年，是他带给了我们那么多的快乐！

这个阶段的羊羊很是调皮，积极又叛逆，大胆而冲动，做事从不考虑后果，想到一出是一出，属于彻底的行动派。纵观其特点，大致有以下几点：

1、审美意识强烈

爱美不是女人的天性，我们羊羊这么点儿的孩子也不例外。前几天给他买了新衣服，其中有一身橘黄色运动衣。想让他试试大小，可羊羊就是不配合。他死活不肯试穿，最终憋出来一句：“我不喜欢这个。”还有一身衣服里搭了一件衬衣，这小子刚开始时顺利穿好，可没一会儿，他就不干了。他指着衬衣说：“我不喜欢这个。”然后他弯下腰指着裤子说：“我喜欢这个。”

得，他小人家不喜欢的就不要。你要硬强迫人家还不行，这家伙是顺毛驴。我只好给他脱下来。反正衣服是给他穿的，他高兴咋样就咋样吧！貌似这个是刚培养起来的审美加自我意识，以前咋没发现呢？

2、更加喜新厌旧

记得刚买新鞋的时候，羊羊很是兴奋。好几天过去了，黄黄的新鞋都穿脏了，新鲜劲儿还没下去。他时不时就低头看看自己的鞋子，要么抬起脚说：“还穿着这个鞋呢！”“是的，羊羊，这就是你的鞋了。”这话说了N遍，他还是不肯面对现实。于是我说：“以后你就穿这双鞋。以前那双我早收起来了。”“收到哪里了？”“柜子里呀！”“哪个柜子呀？”这小子，现在超喜欢这样刨根问底。

自从羊羊有了摩托车之后，他就基本上没碰过扭扭车。享受着摩托车新鲜感的他早忘记了扭扭车曾经带给他的N多欢乐！喜新厌旧，这简直是大部分人的通病。

3、喜欢把玩剪刀

家里的大剪刀小剪刀花样剪刀有好几把了，虽说它们很危险，但羊羊这阵子却很喜欢拿剪刀。他一般情况都是一只手抓一个剪刀孔，还不太会用一只手操作剪刀。剪纸的能力比以前强了，有准了也能使上力气了。就是不肯认真的练习，总是随心所欲的比划，拿着剪刀虚张声势。

羊羊学会玩剪刀石头布的游戏了，用手和脚都行。他很喜欢这个游戏。只不过“剪刀”的手势对他来说还有些难度，他总是把五指全部伸出，然后扭曲食指和中指成不可思议的角度，再举着它们做剪东西的动作，每次看他的“剪刀”，我都控制不住笑起来。

4、与人交流顺畅

这个阶段，羊羊会说的话更多了，他甚至可以给你叙述一件完整的事情——起因、经过和结果。虽然说长句时还有停顿，但可以看出他是一边说一边想。大多时候，他都能用语言准确表达自己的想法了。有时候冒出来的词也是很正式的，比如“我不喜欢XX因为。。。”“我嫌爸爸逗我。等他上班去了，我再过来。”

羊羊的语言能力还算不错吧？究其原因，我想是因为这段时间我们看的绘本故事较多，平时跟孩子说的话多，耳濡目染的，他就学会了。而且，我们从没有跟他说过“猫猫、狗狗、饭饭”这一类的叠字词，从开始学说话，基本上就是正确发音和词汇，这一点也很重要。

5、反义词与数数

“多少、大小、高矮”这样的概念在他的脑袋里表现的十分明确，而且他也喜欢对比。不管是人或玩具，他都能一一对比区分。有时候，我想考考他，故意在他面前放两堆东西，让他说哪个多哪个少，刚开始他都会认真指出来，但没几次，他就不好好回答了。高兴的时候，他也愿意数数，也会指着东西挨个数，不高兴了就瞎说。

说起来容易，写起来难。羊羊至今还不会写字，让他写个1能把长长的尾巴一直拖到纸的底部甚至跑到纸外面。还没有教过他写0呢，改天可以试试。　　

6、会与玩伴争抢

孩子们在一起玩就很快乐，但也有不和谐的声音发生。有小朋友来家里时，羊羊他们可能一起玩，也可能各玩各的。以前小朋友拿羊羊的玩具，他都不会管，也不会争抢。现在，这家伙可会“护短”了。只要是自己的玩具，只要是心情不爽，就不给小朋友玩。就算是他已经不喜欢了的玩具，如果小朋友拿起来，他也会想抢过去。这时候，我不会以“分享”的名义让他把玩具给别人。要是羊羊以为麻麻也跟着小朋友欺负他可就坏了！

我认为，对这个年龄宝宝的“抢物”不必过多干预，就是让他们相互抢也没什么。要是为抢东西而打人、抓人，就得把他们引开，适当转移注意力了。等孩子们大点儿，自然知道谦让会使人更快乐。

7、粘人与独立共存

现在的羊羊有些纠结，有时候很粘人，有时候又觉得自己长大了，不想受大人限制。独立性与依赖性并存，大概这是这个时段孩子身心发育的特点。

对于这一现象，还是具体问题具体分析吧！如果羊羊想自己玩，我就在旁边看着。等他需要我的时候，我马上出现。当然，他不想让我玩电脑的时候，我也会马上关掉陪他。

不管孩子多大，做父母的都应该让孩子知道你爱他，更尊重他。