哈哈，我儿羊羊终于不再是只看《梦中的奇妙小屋》啦！经过这段时间的熏陶，羊羊小子对《幼儿画报》的兴趣愈加浓厚。看来，这些浓缩的精华就是有一套，它独特的魅力成功吸引了羊羊的注意力。

上周末在姥姥家小住了几日，姥姥家没有太多的玩具，又因为麻麻全天候陪伴，羊羊看书的时间就比平时大大增多。最关键的是：我就只给他带了《幼儿画报》这一种书，全是红袋鼠系列。一共8本，4本智慧故事，4本自护故事。别的没得选，不看也得看。 

读书之前，按照惯例，还是请羊羊自己选择一本。八选一，对他来说不是难题。刚开始时羊羊还是随机抽一本，抽到哪个看哪个，到后来，熟悉了小书故事内容的他也会认真选一本感兴趣的，完全是看心情。这些小书实在是简单，故事短小精悍，很快就能讲完一本。听到我说：“故事讲完啦！”羊羊也不留恋，赶紧大叫：“再换一本！”就兴冲冲的又去筛选。

看到羊羊这样喜欢《幼儿画报》，我很高兴。谁承想这一发不可收拾，从姥姥家回来之后，羊羊也不再迷恋别的书，每次都会主动拿这些小书来看，难道看什么书也会喜新厌旧？

乍一看，这几本书都平淡无奇，但仔细一读，你就会发现在这些故事很贴近实际生活，而且其中蕴藏着很多生活常识和好习惯。每个故事的语句都不长，很押韵，读起来朗朗上口，但某些词语对羊羊来说还难以理解，我就把它变成孩子能听懂的话来讲，有时也就直接照本宣科，这样来来回回的读几遍，羊羊也就完全理解了书中的内容。

在我感叹孩子的理解能力真强的时候，他却已经偷偷记住了书的名字。你看那一本本小书的封面让人眼花缭乱，真不知这孩子是什么时候记住的？他是靠什么方法记住那本书叫什么名字的呢？说实话我还真没注意过这一点，因为咱认识字嘛，每次都是直接读题目，所以看到羊羊一本正经的拿起书，说“我给你讲这个《古怪吐水机》”的时候，咱还是被小小的震惊了一下。孩子超强的接受能力不可小觑呀！

在这几本书中，羊羊最爱看的是《红眼儿跳跳蛙》、最先学会说的书名是《手上扎了刺儿》、最有共鸣的是《大棉被》、最多疑问的是《神奇苹果》、最常点名的是《古怪吐水机》。有一本书的名字叫《跳跳蛙为什么不洗脸》，我原以为羊羊会喜欢这本书，我原以为羊羊看了这故事以后会愿意洗脸，谁知他看都不看那本书。就算我把它找出来摆放在羊羊眼前，他也会扔到一旁再去拿别的书。哎，小孩子的心思大人你别猜。

不管是看哪一本书，都会经历这样一个过程：

第一次，羊羊只顾看图，只会听麻麻讲故事。

第二次，羊羊不只看图，还会就图片发表评论。

第三次，羊羊能跟麻麻一起讲故事，我说前半句或前俩字，羊羊能说出后面的话。

第四次，羊羊会拿着书大声说：“我给你讲。”拉开架势，做好准备，但他讲的故事发展的顺序还不明确，没几句就乱套了，翻到哪页就指着那幅图说些有关的句子。

尽管如此，我还是觉得羊羊很给力，最起码他有了自主阅读的欲望与行动，剩下的我们慢慢来，不必强求。

更搞笑的是，每次羊羊自己拿着书看时，他都会打开扉页，指着那里煞有介事的说：“是送给羊羊的书，不是送给别人的。”记得这话是在看《考拉宝宝》系列时说过，那套书上写有这样一句话“送给可爱的宝宝_____”，所以每次我都指给羊羊看。没想到他也偷偷的记住了，还狗尾续貂加了后面一句——不是送给别人的。

羊羊啊，不管书是不是会送给别人，也不管书的主人是谁，只要这本书你读过、学习过，从中收获了些什么，这就够了！