人的一生其实都在学习，也唯有不断的学习，终生的学习，我们才会不断的进步成长，而古语又说：“在做中学得最好。”不仅对学生如此，对我们这些老师也是一样的，我相信，通过平时的教研活动，能促使教师的成长，而团队赛课更是一次促使教师成长的好机会。

 本次的赛课活动从12月6日接到通知，到12月13号上课,整个过程经历一个星期。

通过这次赛课活动，我感受到了教师成长的过程。从潘教师的第一次自行备课上《七上第一章3--5节复习课》到最后展示时淋漓尽致发挥，在过程中，潘老师在组员们的建议下不断地更改自己原有的设计，将教学设计一步一步推向精致，我们带来了焕然一新的感觉。特别是关于测量株高探究实验设计更是精益求精，并自制了模拟实验的教具。在活动过程中，除了潘老师的全程参与，其他四位老师也全程参与，他们不仅对潘老师的课提出自己忠实的见解，也为本次活动尽心尽责，至始至终都保持着一种认真负责，积极参与，为本组的最终目标努力。因此在这个过程中，每位成员的参与及付出是本次活动的另一大收获。团队赛课体现的是团队的精神，团队精神的合协也为团队胜利带来希望，所以在这次赛课活动中，让人感受最深的，是赛前的磨课和赛后的展示，无论是谁，没有人敷衍了事，大家同心同德，互相讨论，提出中肯的意见，可行的建议，帮助准备教具，这些都让我看到了亲密无间的团队精神。所有的这一切，让我感受到，这一次赛课活动的结果并不重要，重要的是我们经历了一个认识他人、认识自我的过程，感受到了团队的强大力量。在整个活动中没有最好，只有更好！可以想象，如果没有这样一次大家相互交流学习的实践活动，我们将失去多少学习进步的机会。

     一直很喜欢一句话，也常用它来做结束语，今天，我仍用它来做为结束：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！ 

                                                                                                                                          蒲岐中学科学团体赛　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　                                                        2012－12－16