新闻标题制作训练

 

辅导提纲

 

一、新闻标题的分类

 

（一）按新闻标题的结构特点划分  

单式标题和复式标题。

复式标题分为引题、主题和副题。

（二）按新闻标题的表意程度来划分

1．实题

  实题即指表意实在、具体的标题。其特点是具体标明新闻事实。

2．虚题

 虚题即表意形象感不强，虚化、抽象的标题。它以说理为主，揭示新闻的本质，阐明其意义，讲清道理、原则和愿望等。

 

二、新闻标题的作用和功能

 

1.概括提示新闻内容

2.吸引读者阅读兴趣

3.评价新闻内容

4.传播新闻信息

5.美化活跃版面

 

二、新闻标题的标准

 

1.标题要准确

2.标题要具体

3.标题要生动

4.题目要简洁

 

     三、复式标题的特点

 

复式标题由主题和辅题两部分组成。

1．主题

 主题是标题中的主要部分，其作用是概括新闻中最主要的内容，或揭示最主要的思想、观点，或向读者强调最重要的东西。

2．辅题

 辅题即复式标题中用以补充主题或加强主题气氛、力量，辅助主题完成标题任务的部分。一般字号较主题小。辅题又包括两个部分，即引题和副题。

 ①引题

 引题，又称肩题、眉题、上辅题。它位于主题之前，主要作用是引出主题。具体讲，引题有三个作用，一是通过交代背景、说明原因，实现其叙事作用；二是通过揭示新闻的意义来发挥其说理作用；三是通过烘托气氛以起到抒情作用。

②副题

 副题又称子题、下辅题。它放在主题的后面，是主题的“后勤部队”。常用来补充交代新闻的次重要事实；说明主题的根据、结果和重要的新闻要素，起注释、补充、印证主题的作用。在复式标题中，它与引题的分工一般是：引题主虚，副题主实。

 

训练部分

 

一、主题、虚题的练习

 

请判断下面标题是实题还是虚题。把答案写在括号里。

1.我省经济开发区展翅欲飞（虚题 ）

2.我校谱写教学改革崭新篇章（虚题 ）

3.省厅领导接见加拿大客人和我校李贞儒校长，对两校合作给予高度评价和大力支持（实题 ）

琼州大学、加拿大西蒙弗雷泽大学举行扩大合作事宜（实题 ）

＿达成经济、环境、文化多项合作意向（实题 ）

4.省厅领导说（实题  ）

两校合作成效斐然，意义重大（虚题 ）

5.省扶贫小组领导说（实题  ）

琼大是真扶贫，扶真贫（虚题 ）

投入资金4万多元，赠送电脑一批（实题 ）

6.大总结大配套大推广（虚题 ）

（副）广东、福建、青海技术革命运动进入新阶段（虚题 ）

 

二、比较下面对联的优劣

 

（甲）  美失业率创大萧条年代以来最高纪录

里根的儿子也失业领取救济金

 

（乙） 经济复兴计划取得进展纯属欺人之谈

美国失业人数达一千多万

里根总统的儿子挤进失业者队伍

 

（丙）里根的儿子等候领取失业救济金

拒绝父母的帮助

 

甲标题传递的信息具体，告诉了读者背景，有理有据的引出了里根的儿子的例子来形成鲜明对照，吸引了读者的眼球。甲乙的优点是相同的，但是相较之下，两句为联，甲更贴合对联的要求。而丙标题不是十分的好，没有写出明确的事件背景，会让读者摸不着头脑的感觉，而“拒绝父母帮助”这句话在上面没明确的背景下出现，更让人疑惑，并且丙作为对联上下句字数都不相等，失去了对联标题的美感。所以，相较之下，甲标题是最好的，乙次之，丙则是最不好的。

三、对子联平仄格律练习

 

对子标题，就是把标题做成对联。对联的特点：字数相等，结构、词性、平仄相对。当然，标题的对子要求要比对诗的宽一些，只要字数相等，结构相对就行，平仄可放宽些。有时结构也宽了。

 

1.以本班同学的姓名填写对子格律　

 

仄起对：仄仄平平平仄仄　  　　

 赖亮王琳吴慧美

平平仄仄仄平平　　　　　

 金鑫明靓魏晨曦

平起对：平平仄仄平平仄　　　　　

 佳琦慧美袁德明

仄仄平平仄仄平

明靓王琳伍慧婷

    2.把下面的对联改为对子联

 

原题：

纪念五四佳节，继承光荣传统

校团委举行纪念五四青年节先进表彰大会

——党委华子奇书记作重要讲话

 改：继承五四光荣传统 团委举行表彰大会

        四、修改题：

 

   1. 为下面的稿件制作引题和副题

 

历史系举办学术讲座

 

今天，为了开阔同学们的视野，提高同学们的知识，下午2：30分，中华民族史学学会会长史式教教授应我校历史系的邀请在校本部小礼堂为历史系放大师生做学术讲座。

首先由历史系主任林日举讲话，对前来听讲座的同学的积极性表示欢迎并提出八点要求。要求同学们要认识听报告，遵守纪律，还要交头接子耳和乱走动等。

接着，史教授开始作题为《中华文化万年史》的学术讲座，指出近几年来出土的文物发现，中华文明发源地南方更早于北方，发现南方早在六七千年，甚至超过一万年前已有了农业。农业的出现，开始出现社会组织和社会分工，标志着文明的产生。他还讲到关于黎族是否是海南土生土长问题时说，人是没有土生土长，只有植物才有。据多方面的考查发现，百越族是黎族的祖先，面越文明产生的时代早于中华文明。黄帝、尧禹的说法只能说是传说。他强调研究历史应以客观事实为根据，；还指出了学龄前历史的三大功能：借鉴功能、文学功能。

出席讲座的还有陈立浩教授，陈诚副主任和史教授夫人。

陈立浩教授的《海南民族文学试论》曾获得93海南省届“琼州文艺奖”二等奖，他主编的《黎族“合亩制”研究》荣获1994年1996年评出的省二届社会科学优秀科研成果奖，他在所发表了自己以民族文化的看法，并希望历史系广大师生对研究历史，特别是民族历史这方面作出贡献。

史教授给历史系广大师生作了精采的学术报告，赢得同学们的阵阵掌声。

 

 

引题：史式教教授来我校举办历史讲座

副题：陈立浩教授等出席讲座

         2.修改下面稿件的标题

      《宜昌日报》曾收到一篇题为《青年傅克余喝农药丧命》的来稿。一看文，说是“４月１４日，天气炎热，青年傅克余把农药当葡萄酒喝，丧送了生命。觉得奇怪，最后才看出是供销社在卖农药时，用葡萄酒的空瓶装农药，又没有撕掉商标，导致“误喝”丧命。

 

请修改标题，使稿件改变角度，意义比以前更大。

改：《供销社酒瓶装农药青年傅克余误饮丧命》