爱好与目标的抉择：书法课第十八周

文：Andy妈妈

   晚上还差三分钟9点，手机响起来。

   手机在这个点响，一定是andy提前完成作业批改，在教室外等我了，赶紧三步并作两步，远远就看见andy站在门口。教室门外依然站着一排排翘首期盼的家长。平日里，我也是其中一员。

   所以今天这速度，一定是要表扬一下的：“小伙子，今天的表现不错啊，这么快就批改完作业，不用妈妈站这里等你啦！”

  “想知道我今天为什么能提前下课吗，这是有诀窍滴！以前都是大家完成最后一幅作品之后，拿着去排队给老师批改，然后再去洗笔还得排队，我今天想了个办法，在他们都排队批改的时候，卫生间没什么人，我就先去洗笔，等我洗好回来，他们也批改的差不多了，我就不用排长队了，这样，洗笔、批改我都没怎么排队，不是可以节省很多时间嘛！”绝对值得表扬！争分夺秒而且合理安排时间，是上了众多特长班之后最大的收获。

     其实，andy上这些班真的压力蛮大的，总是说没时间玩，而事实也的确是这样，根本就没有多少空闲时间，甚至想过要放弃一门，可是又感觉很难抉择。毕竟都是自己喜欢的，并且也愿意坚持的，只是每天的时间实在是安排的太满，少了很多儿时才应该有的快乐。时不时的还会通过一些问题想从我这里找到抉择的方向。

比如：妈妈，为什么你总是希望我一定要学一门乐器呢？

答曰：因为妈妈不希望今后你会有遗憾，而这个遗憾是妈妈造成的。

比如：如果要放弃一门，妈妈你认为我应该放弃哪一门呢？

答曰：爱好是你的，学习的快乐与否也只有你能体会，所以最终的抉择只能你自己寻找答案。前提是日后不会遗憾。

比如：妈妈，我想把学习围棋作为一个奋斗的目标，把小提琴作为一个爱好，可以吗？

答曰：当然可以，从最初开始学习，到现在从没给你定过什么目标好方向，不就是为了一个爱好吗！

   只给建议，不给答案，是我一直以来的原则，只希望andy能够自己明白学与不学的区别在哪里，遗憾在哪里，收获又是什么。其实，我也很难抉择，在学与玩中，我更看重孩子能快乐的玩，可总是事与愿违。或者难道也是我自己心口不一？

    闲话之后，接着来说今天的字，也绝对的需要表扬。不知不觉中，进步一点点的明显起来，似乎就像andy自己说的，已经开始找到感觉了。我也觉得现在的字已经开始慢慢的进入状态。

   看看下面这两张，是不是写的非常棒！怎么样？怎么样？是不是整体看来比起上节课感觉有了非常大的进步呢！