志向远大的少年：书法课第十周

文：Andy妈妈

   晃眼间，都周四了，这周作业超多，只有周一下午放学去上了围棋，今天放学问andy去不去，andy说作业很多，要背两篇课文中的几个自然段、抄写一个自然段，还有数学和英语作业。

   我说这一周才上了一节课呀，可是人家还是认为作业多，没时间去上了，这么说着就到家了，结果刚到家老师电话就来了，说这几天怎么不去上课呢？我说andy估计作业至少俩小时才能写完，所以没时间去了，老师倒是很通情达理：那就等到周末再补课吧。

   这学期换了新班主任，每个老师布置作业的方式不同，这老师更是另类，还没学的课文先让孩子背诵，然后抄写，这得耗费多少时间在作业上啊。如果是学过的课文，让孩子在理解的基础上去背应该会效率很高。或许老师认为这种预习方式也是对孩子们的一种锻炼吧，换个角度思考，似乎也有那么点道理。

   写完作业之后，andy用老师给的围棋软件跟唐僧下了一盘，感觉下起来不是很轻松，想要赢他得费点脑子。老师说这个软件中，观音的级别最高，如果andy能赢了观音，那就可以去打一段了。现在andy已经差不多快超过唐僧，下一个目标就是观音了。争取早日把观音拿下。

   晚上刷牙时，应该是想到我们地球有限的水资源，思维活跃的andy又突发奇想：妈妈你说我们地球之外还会有其他的水源吗？

   我说：应该会有吧，这个问题天文学家恐怕也没有找到确切的答案吧！

   Andy：我以后一定要寻找到太空中除了地球之外的其他水源，让我们的地球水源干枯的那一天，还有新的、源源不断的水资源！

   多有思想的孩子呀，当他发现每一次的奇思妙想已经有人付诸实践的时候，就会问我：妈妈，我怎样才能创造属于我自己的、没有被人发掘的发明呢？

   我也一直坚持我的答案：因为你现在所掌握的知识有限，你所能够想到的可能大多数已经有人先于你实现了，要想超越，只有自己努力的不断的给自己补充新鲜血液，日积月累的知识会让你有与众不同的创新！

    Andy分明是听明白了，却故意的哈哈大笑着说：好，我现在就给我自己多注入新鲜血液啦，那也要找到和我的血液配型的呀！

    祝福志向远大的少年早日实现自己的理想！

    嘿！言归正传吧！书法课已经上到第十周了，其实也就是全靠每周两节课的课堂练习，为了坚持让孩子保持快乐学习的初衷，只能任由他自己掌握学习的时间和方式了，不想等到成为负担的那天再去后悔自己特立独行。

     一个小博友给andy了一个非常好的建议，她说原来她也像andy这样，一页上的字，开始写的很好，越写越不好，练习几年下来没什么长进，今年换了老师，他要求一定要每一个字都比上一个要好，不然就重写，没时间就少练几个，但是一定要用心。

     非常中肯的一个建议，转达给andy了，希望下一次的练习能够从andy的习作中看到一点点的改观，每次只需要进步一点点，努力一点点，成功就会离我们越来越近啦！

    这次的这页字中，只有右上角的这个“李”没有获得优，andy后悔的说：也不知我的手指怎么了，当时就没控制好，把这个字写的这样奇怪，要不是手抽筋，这一篇就全优了。

    我说：练习书法，不仅仅是要得到老师的表扬，更多的是检验自己练习和掌握的情况，老师批改之后，你就会意识到哪里需要改进，这样努力也就有了方向啊，所以重要的不是结果如何，而是过程中是否用心。

   下面的式和盛，andy说不知为什么总是写不好，写钢笔字的时候也是这样写的一点不好看，我说还是缺乏练习的缘故吧，无论什么事情都是孰能生巧，练习的多了，自然就会写好。