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陪伴  做作业

全文共2044字，建议阅读时长5分钟

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昨天吃完晚饭后，我带着睿睿去表姐家玩。刚一进屋，还没见到表姐人，就听到表姐在里面扯着嗓子喊：“都跟你说了多少遍了，写作业的时候别东张西望，你看看你这字写的，草书吗？你再仔细看看，那字是那么写的吗？”

表姐夫看我怔在那里，赶忙解释道：“你表姐最近不知道抽什么风了，非要陪孩子写作业，这不，天天都这样，不吵个几回合，这作业是写不完的。”说完，表姐夫就去里屋把表姐叫了出来。

表姐一看我和睿睿来了，赶忙挤出个笑容说道：“哎呀我们睿睿来玩了，真不巧，航航还没写完作业呢，等会儿再陪你玩哈。”说完还没好气地冲着里屋喊一句：“快点写，写完再出来跟睿睿玩。”

我好奇地问表姐：“怎么突然想陪孩子写作业啦？”

“不陪不行啊，你都不知道，这孩子写个作业能有多费劲，不写到10点多，那都不是他风格！完了第二天早上死活不起床，非说前一天晚上睡太晚，起不来。你说这孩子，气不气人？我想着，那我就看着他写，早写完早睡觉，看他还有那么多借口吗？

谁知道这一看他写作业更气人啊，一会儿看看这，一会儿看看那，再不就是玩玩手上的铅笔头，总之就是不能老老实实的写作业。写的时候也不认真，字迹潦草，错误还一大堆，我真是越看越气啊。”

听完表姐的这一番抱怨，这不几乎是每位陪孩子写作业的妈妈都会遇到的烦心事儿吗？不陪孩子写作业吧，孩子自觉性差，不好好写不说，关键还得家长签字；陪孩子写吧，就各种看不惯，总少不了吵架。

那么问题来了：到底该不该陪孩子写作业？怎么陪？搞清楚这3点，你会轻松容易很多！

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把作业的责任归还给孩子

其实不管什么时候，家长都最好不要陪孩子写作业。陪孩子写作业事小，让孩子对家长产生依赖感事大。

不少家长一开始可能觉得孩子还小，什么也不懂，需要自己陪在孩子身边，给孩子一些指导；更有些家长看到可爱的小不点如今竟然要写作业，觉得很新鲜，便想陪同孩子一起感受那份新鲜感。没想到陪着陪着，孩子对家长就产生依赖感了。一旦没有家长的参与，孩子竟然不会做作业了，对作业好像失去了兴趣一般。

作为家长，我们首先要让孩子知道，作业是他们自己的，就像小玩具小书包一样，是属于孩子的，不属于爸妈的；即使孩子遇到难以解答的难题，适当的引导即可，最终还是让孩子自行决定是继续思考，还是第二天请教老师。所以，家长陪不陪在孩子身边，真的没有多大用处。

在孩子很小的时候，比如幼儿园阶段，可能也会在独自完成小任务时遇到困难，大人只需要向孩子解释一下任务的意思即可，剩下的交回给孩子。不要害怕他们犯错，在犯错的过程中，孩子已经承担了自己的责任并且正在履行自己的责任。

还要纠正一点的是，不要觉得陪孩子写作业也是一种陪伴孩子的方式，这种以助长不良依赖习惯的陪伴是不好的陪伴，你完全可以陪孩子玩游戏、讲故事、郊游等，这样的陪伴方式才更高效。

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3

先别急着写作业

不要孩子刚一进家门，就催着孩子去写作业，这样很容易让孩子觉得：果然你们只关心我的学习成绩，根本不在乎我在外面受了多大的委屈。

孩子也累了一天了，回到家一定要是放松的状态，才能更好地投入到学习当中啊。所以，家长不妨先陪孩子聊聊天，出去走走也可以哦，用关心的口吻问问孩子：

“今天过得开心吗？有没有遇到什么难题呢？”

然后再顺其自然地问出：

“今天的作业多吗？哪一科比较多啊？你觉得哪一科的作业会比较难呢？你想先做难的还是简单的呢？”

不要小瞧这些问题哦，在你问问题的过程中，其实也是在帮孩子梳理思路，让他在做作业之前对今天的作业有个整体的了解和安排，等到一会儿真正开始写作业的时候，才不会手忙脚乱，漫无目的，效率自然也就提高了。

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别小看写作业的氛围

睿妈一个好朋友，从小就品学兼优，后来考上了清华，之后还去了国外继续深造，拿到了经济学和社会学的硕士双学位。而她爸妈都是普通的农民，可以说对孩子的学习根本没帮过什么忙。

现在朋友也当了妈，而她孩子的成绩也相当优秀，每当有人向她请教学习方法和育儿方法时，她说：“其实我对孩子的教育方式多少都延续了我爸妈当年对我的方式，就是当孩子在写作业时，我不会去做一些可能会发出大声响的行为，我就静静地待在一边，看看书、读读报、或者写写字。就像我小时候写作业时，妈妈在一边默默地织毛衣一样，那种安静的氛围，让我能特别安心地学习。”

学习，真的需要一个安静的环境。有些家长可能会说，那我就在旁边静静地看着总行了吧？然而，你真的能做到吗？

当你像监工一样盯着孩子写作业时，你能保证一旦发现有什么问题，可能孩子字写得不好看了，或者是题目做错了时，你不出声吗？现实很可能会是，家长一边帮着孩子修改，一边指责埋怨孩子：“又错了，你怎么不想清楚再写呢？”“说过多少次了，就是记不住，你是榆木脑袋吗？”

这种看起来好像很负责任的做法，其实是对孩子专注力的一种很大的破坏。在这种紧张焦虑的氛围中，孩子会无所适从，他的关注点就只有一个——家长什么时候离开。孩子的兴趣和能量之门无法打开，慢慢地，就会产生厌学的情绪。

还是那句话，把作业归还给孩子。当了解了孩子的作业情况后，就要放手让孩子自己去做，家长可以在旁边静静地看书等，给孩子创造一个安静良好的学习氛围。