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自信心 成绩提高 偏科 

共2006字，建议阅读时长5分钟

前两天收到一位读者的留言，

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优妈，你好，上次期中考试过后，我家孩子拿着试卷一副委屈的样子看着我，而我更委屈的看着他语文20分的试卷！⊙﹏⊙‖∣真不知道他怎么考的！

单单一个作文就40分，孩子总分给考了20！可让我悲喜交加的是，孩子数学考了90分！这是严重的偏科阿，孩子偏科的毛病从3年级就一直存在，平时我们夫妻俩一直注重孩子的语文学习！

可是这次考试的结果就是向我们宣告：语文学习失败！

我们夫妻俩用尽了浑身解数！这才来求救优妈！求指导阿！(┬＿┬)

其实很多孩子都存在成绩差，严重偏科的现象，那么到底如何提高孩子的成绩呢？

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切勿呵斥孩子——压力疏解

小优3年级的时候考过43分的数学，因为先前给小优报了个数学辅导班，辅导班的老师就告诉过我说小优在班里明显心不在焉爱做小动作。

所以看着43分的试卷当时气就不打一处来！

“怎么考的！补习班不好好上！花着钱买罪受阿！？”没控制住脾气的一顿呵斥…

小优哇的一声就哭了，这一声哭却点醒了我。

是啊，数学补习班对孩子来说就是“花着钱买罪受阿！”

原本想着再给小优报个补习班，但现在我放弃了这个选项，因为我意识到一个严重的问题：补习班与父母的呵斥，对孩子来说，是一种巨大且无形的压力。

睡前我向小优道歉：“妈妈没控制住脾气，其实你很棒了，因为你上次考试数学30多分，这回考了43分，有进步，努力并没有白费！还需要继续加油！”

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学习本就是在孩子贪玩的年纪里给孩子施加的一种“枷锁”这种枷锁却是未来孩子接收新事物和学习能力的前缀。

然而成绩差的孩子多半是因为这种枷锁的重力超过了孩子能承受的力度，就是说，各种形形色色的补习班，以及父母的呵斥教育。

而孩子会想“我本来就努力过了，没办法的事情了，你们还凶我，我… ”这是孩子不知所措的表现之一。

所以父母能做的就是帮助孩子分配清楚该如何努力的方式，给予一定的鼓励和指导，远远比呵斥有用的多。

从那之后的每天晚上我都陪着豌豆做一些有趣的数学思考题（提高孩子爱动脑的习惯），并没有再要求孩子的成绩如何，结果3年级期末考试的时候，孩子数学考了80分。

这不仅是37分的进步，更是正确的学习方式和兴趣养成的结果。

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从孩子兴趣下手——培养自信

开头提到的留言中，读者妈妈的孩子存在严重偏科的现象！在读了我的回复后，时隔半年这位妈妈又留言道：

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优妈！感谢！ 

按照你的“避轻就重”的秘籍！我家孩子语文成绩稳步提高了！

我和孩子的爸爸一开始各种演戏！～(￣▽￣～)(～￣▽￣)～夸孩子是一个数学小天才！

然后用惋惜的语气看着孩子说“要是再多读读书，记记汉字，中国岂不是再出来一个语文小天才阿！”孩子有些不满的嘟嘟小嘴，也没说什么。(‾◡◝)

结果饭后！我惊喜的发现，这小家伙竟然卧在沙发上读起了他爸的杂志！这可是从来没有过的现象！

第二天我果断给他买了几本少儿读物，果然这孩子有滋有味的看了起来，时不时还给我吹嘘说他知道了鲁滨逊的秘密！

这回考试，这孩子语文作文竟然考了35分！总成绩79分！还被老师当众读作文，夸他语言流畅呢！♪(＾∀＾●)ﾉ

在我给你写这段留言的时候，小家伙正在书桌上写日记呢！

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那么，“避轻就重”的秘籍到底是什么呢？

其实是更多的从孩子强项下手，用鼓励，适当吹嘘等方式提高孩子的自信心！（成绩差的孩子往往会丢失很大一部分的自信心，但他们不是笨，只是没找对方法，加上父母的一些唠叨和责备，潜意识对学习产生了一种责任性的厌恶）

当孩子拥有自信心之后，由家长为孩子提供一条正确的，适合孩子的道路（孩子的经验有限，家长的作用就是为孩子分析出一条最适合的道路），比如信中的妈妈用吹嘘的方式教给孩子多读书是一样的。

当孩子拥有自信之后，配合父母指出的明路，成绩便能稳步提升了！

你的孩子语文成绩好，那便称赞语文，音乐有天赋，那便称赞孩子具有音乐灵性！孩子喜欢打篮球，就称赞他的篮球技术！孩子喜欢跳舞！就赞扬她的舞技！谁知道你的孩子是下一个陈景润还是下一个贝多芬呢！

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另外注意4点——全方位培养

1,注意和老师的交流：孩子在学校的表现只有老师会看在眼里，那么孩子是心不在焉还是交头接耳也只有老师清楚，多和老师交流能更好的了解孩子学习上的问题，更准确的做出教育孩子的方案。

2,保证孩子的休息：只有精神饱满的状态才能更好的接受知识的传递，这就要求家长不要一味的让孩子学习，适当的游戏可以放松孩子的身心。保证每天足够的睡眠和营养的早餐让孩子用最好的状态接收知识。

3,真正的了解孩子的想法：为孩子选择重点学校是为了给孩子一个热爱学习的氛围，学习成绩不能作为孩子的唯一判定。真正的了解自己的孩子，经常和孩子交流，理解孩子的想法后在帮助孩子指出是非对错是更利于孩子学习成长的关键！拒绝盲目施压。

4,注意孩子的情绪变化：成长过程中孩子难免会遇到各种烦心事，出于表述能力的薄弱，很多孩子无法正确的宣发自己的情绪，家长可以给孩子讲一些幽默的笑话，陪着孩子看一些健康的情景喜剧等，适当放松保持良好的心情更会推动孩子学习的动力！

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各位家长一定切勿呵斥，多多鼓励，悉心陪伴！

成绩差不可怕，家长切勿乱施压！多鼓励找兴趣，逐步提高成绩吧！

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