开发区第六小学2013--2014学年度第二学期

语文教师朗读比赛活动方案

    一、活动目的：

朗读能力是语文教师的基本素养之一，朗读水平的高低一定程度上反映出教师文化素养的高低。示范朗读是课堂教学不可分割的一部分，教师朗读能力高低直接影响着朗读教学的有效开展。为了进一步推进我校语文教师的语言规范，展现语文教师良好的诵读素养，加强教师基本功训练，提高我校语文教师的朗读能力，特开展朗读比赛活动。

二、活动安排：

1、比赛时间：2014年5月29日下午4：10--5:40

    2、比赛对象：35周岁以下语文教师

    3、比赛地点：学校三楼多功能厅

4、朗诵内容：分自由选择和学校指定篇目两种内容。

5、朗诵时间：每位教师自选朗读内容时间不超过3分钟，两次朗诵时间不得超过6分钟。

6、朗诵形式：分两轮进行，第一轮朗诵自选内容，第二轮朗诵抽取的内容。

三、比赛方法：

1、抽取参赛文章。（在提供的朗读课文中）

2、比赛顺序由教师抽签决定。

3、评分方法：本次比赛采用现场打分，满分为了100分，取平均分。

4、设奖情况：设一等奖3名，二等奖8名，三等奖4名。

5、奖励办法：学校颁发获奖证书。

四、比赛要求：

1、 评委要做到公平、公正、公开。

2、 参赛人员要认真对待，精心准备，按时参加比赛。

3、 参赛人员要遵守比赛纪律，尊重评委意见。

    五、评分标准：

    1.语言（30分）：教师普通话标准，口齿清晰，表达准确(不重读，不错读，不添字,不减字)，语速适合文章体裁的需要。语调朴实、自然，富有节奏感。

    2.感情（30分）：感情丰富，声情并茂，能再现文章情境，感情真挚，正确体现课文的思想感情。

    3.仪态（20分）：教师精神饱满，着装得体大方，能够恰当地运用身体语言，表情、态度自然。

    4.效果（20分）：整体效果好，有感染力，增强语言表达效果。

    六、领导小组：

组长：董桂华（校长）

副组长：时振杰

评委：董桂华  张文华  时振杰  李海燕  葛吉惠 

      王  香  王素玉  谢  巍  李瑞玉  

    七、比赛要求：

     1、参赛教师按时到比赛场地比赛。

     2、参赛教师必须遵守比赛纪律，尊重评委意见。

    （注：请办公室赵志文主任协助拍摄，王素玉、于富莲、谢巍三位教师统计分数）