2016届高三第三次月考生物试卷讲评

使用时间：2015.12.2   第一节课

班级：高三9班

一、教学目标：

知识方面：查漏补缺，解决一轮复习中存在的问题。

能力方面：提高学生读题，审题，分析与解决问题的能力；培养学生自我评价、自我调整、自我完善的能力。

情感态度与价值观方面：正确对待考试，有一个良好的应试心理，培养学生的自信心。

二、教学重难点：

典型错误出错原因的剖析与纠错，典型题目解题思路探究、解题方法分析、解题规范化。

三、学情分析：

学生基础知识薄弱，知识遗忘快，理解和应用知识能力差，信息获取能力及实验探究能力弱。部分学生读题审题不仔细，多数学生面对理综考卷存在答题时间不够的现象，平时做题速度慢，精神不够集中。

四、教学设计思路：

分析试卷特点和难易度，发现不足和差距。提前分配任务，学生课堂分析讲解，其他同学提问并补充，教师点拨延伸。变式训练，巩固提升。

五、课时安排：2课时