《PEP小学英语》教材：本套教材是采用循环往复、螺旋上升的原则来编排各单元话题的，前面出现的话题会在后面的话题安排中进行扩展和提升，话题安排比较分散。在小学六年级复习阶段的分类复习中可以归纳整理、重新组合，围绕“我”和“我身边的事”，划分为以下8个话题：

1、  介绍自己（年龄、身高、体重、爱好等）。该话题涉及以下4册教材的7个单元：

三年级上册：Unit 2 Look at Me /Unit 6 Happy Birthday

五年极上册：Unit 3 What’s Your Favourite Food?/Unit 4 What Can You Do?

五年级下册：Unit 2 My Favourite Season /Unit 3 My Birthday

六年级下册：Unit 1 How Tall Are You?

2、  介绍“我”的学校和校园生活。该话题涉及以下5册教材8个单元：

三年级上册：Unit 1 Hello

三年级下册：Unit 1 Welcome Back to school /Unit Where Is My Ruler?

四年级上册：Unit 1 My Classroom /Unit 2 My Schoolbag

四年级下册：Unit 2 My Classroom

五年级上册：Unit 1 My New Teachers /Unit 2 My Days of the Week

3、介绍“我”的家乡（城市、乡村及公园、动物园、社区等场所）。该话题涉及以下5册教材的7个单元：

三年级上册：Unit 4 We Love Animals

三年级下册：Unit 3 How Many?/Unit 6 At the Zoo

五年级上册：Unit 6 In a Nature Park

五年级下册：Unit 5 Look at the Monkeys

六年级上册：Unit 1 How Do You Go There?/Unit 2 Where Is the Science Museum?

4、  介绍“我”的家（家庭、家人、家人职业和“我”的房间）。该话题涉及以下5册教材的8个单元：

三年级下册：Unit 2 My Family

四年级上册：Unit 4 My Home /Unit 6 Meet My Family!

四年级下册：Unit 3 Is This Your Skirt?/ Unit 5 How Much Is It ?/Unit 6 At a Farm

五年级上册：Unit 5 My New Room

六年级上册：Unit 5 What Does She Do?

5、  介绍“我”的朋友（职业、爱好等）。该话题涉及以下3册的4个单元：

三年级上册：Unit 3 Let’s Paint

四年级上册：Unit 3 My Friends

六年级上册：Unit 4 I Have a Pen Pal  Unit 5 What Does She Do? （在话题4中也涉及该单元内容。）

6、  介绍“我”的日常活动（过去、现在和将来）。该话题涉及以下4册教材的7个单元：

三年级下册：Unit 4 It’s Warm Today

五年级下册：Unit 1 This Is My Day  Unit 4 What Are You Doing?  Unit 6 A Field Trip

六年级上册：Unit 3 What Are You Going to Do?

六年级下册：Unit 4 My Holiday  Unit 3 Last Weekend

7、  饮食、。该话题涉及以下4册教材的4个单元：

三年级上册：Unit 5 Let’s Eat

三年级下册：Unit 4 Do You Like Pears?

四年级上册：Unit 5 What Would You Like?

四年级下册：Unit 2 What Time Is It?

8、  就医、疾病、问路、天气和水循环知识。该话题涉及以下4册教材的4个单元：

四年级下册：Unit 4 It’s Warm Today （在话题6中也涉及该单元内容。）

六年级上册：Unit 6 The Story lf Rain  Unit 2 Where Is the Science Museum? （在话题3中也涉及该单元内容。）

六年级下册：Unit 2 What’s the Matter, Mike?

    按照相互联系原则，教材中46个单元都囊括在以上8个话题串中，各个话题串之间相互穿插，相互补充。这样组织的目的是让学生从“我”出发，延伸关注身边的事，更深入地了解课本知识。教学中采用联想、归纳等方法可以引发学生将所学知识前后联系，教师适时地整合教材，活化，补充教材，培养了学生的发散思维。