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2017年9月22日下午线上分享《好奇宝宝和博学爸爸》@长江少儿出版社

(2017-09-25 23:58:24)
标签:

杂谈

教育

母婴

文化

育儿

分类: QQ群分享记录

父母课堂阅读家QQ分享群(156421691)

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    大家好,我是长江少年儿童出版社科普室的编辑,很高兴今天能和大家一起交流。

    我今天给大家分享的是一套能够让爸爸专心带娃,让妈妈放手去喝茶的亲子童书—目前在俄罗斯家庭中非常受欢迎的《好奇宝宝和博学爸爸》。

    看到名字,大家应该能猜到,这是一套专门为父亲和孩子打造的图书,妈妈们的福音来了

    家中有6-10岁孩子的父母们,欢迎积极参与到讨论中来。

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    我们都知道,中国妈妈们在育儿这件事上真是实现了“十八般武艺”,不仅对孩子生活学习两手抓,还承包了大部分的选书任务和亲子阅读。

    是的,我身边的大部分家长,都是妈妈们在讲书但小编想说,在亲子阅读的分工中,爸爸参与的部分是必不可少的。

    早上陈老师在讲座中专门提到了父亲参与家庭教育的重要性。我们也会经常在网上看到,在国外的图书馆,大部分带娃看书的都是爸爸。并且在他们的带娃过程中,能感觉到他们是真心享受这个过程。那么对于中国的父亲来说,参与孩子成长的过程相对少一些。这种情况的产生有很多方面的原因。

    其中最直接的一个原因,就是由于前期都给妈妈们代劳,缺乏参与感,所以更加不知道怎么做,怎样才能做的好,干脆直接放弃。

    很多爸爸可能会说,我的亲子阅读效果没有妈妈好,更擅长陪孩子玩,只负责陪玩就ok。

    其实不然,6-10岁的孩子正处在思维力、想象力和专注力形成的关键期,父亲在阅读上的陪伴,更能帮助孩子打破认知和思考上的局限性,构建一个完善的世界观和清晰的头脑。也很有多爸爸会说,平时工作太忙,没有时间。但是,我们首先要明确一点,就是陪伴的质量比时长更重要。

    大部分爸爸如果只是拿着手机坐在孩子身边,敷衍地回答孩子的各种稀奇古怪的小问题,这些不走心的交流,对孩子的专注力也是有影响的。

 


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    爱提问,正是因为这个年龄段的孩子处于大脑发育的黄金期通过语言表达,来形成自己的逻辑思维能力

    下面,我要为大家介绍的这套俄罗斯畅销科普童书,它的第一个特点就是:爸爸每天只需要花一点点时间,就能增加父子的交流和互动整套书最大的特色就是千奇百怪的小问题,和爸爸们的走心回答

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    对,有妈妈说觉得有点像十万个为什么,最近就有读者跟我反馈带着这些好奇,我们首先来了解一下这套书的背景:

    风靡俄罗斯的五星级读物《好奇宝宝和博学爸爸》,是一套面向6-10岁儿童的手绘科普图画书。全书采用新颖的文字构思,搭配鲜艳明亮的图画,将小朋友们在生活和学习中最好奇的问题一一解答。共包括7个主题:天文、物理、化学、地球、人体、健康和旅行。

    答不上来是很正常的,其实回答问题对于老爸老妈们也是一个锻炼,这里面也是需要一点点技巧的

    对的,一共有7册能够满足孩子对各方面问题的好奇心


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    作者伊莲娜·卡丘尔是俄罗斯著名童书作家,她创作了俄罗斯家喻户晓的人物“奇娃”(好奇宝宝)以及一些列经典作品。

    大家平时可能给孩子购买英美日韩的童书多一些,其实俄罗斯童书也是质量颇高的。和大家一样,这位作者她也是两个孩子的妈妈,身为母亲,她一直致力于打造能够实现孩子和爸爸充分互动的科普童书,也是最早关注到这一领域的俄罗斯作家。



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这套书在俄罗斯一经推出,主人公好奇宝宝和博学爸爸就成了当地家喻户晓的明星这套书的第一个特点就是:全文采用父子对话的形式来讲科普。

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    市面上适合6-10岁孩子看的科普书有很多,绝大部分都能做到图片精美震撼,内容详实丰富,但现在的孩子在课堂上和培优班里需要消化的知识已经太多太多了。

    孩子们最需要的课外读物,应当能够帮助他们养成一个灵活有趣的思维方式,而不只是单纯地接受大量的知识。

    很多知识可能学完就忘了,但是一个长期累积下来的思考方式,却能让孩子终身受益。

    对的,找对了思考方式,知识也会印象深刻

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    一般情况下,人物对话主要出现在故事中里,很少出现在科普书中。这套书却主要强调了互动的重要性,在一来一去不断的父子对话中,孩子不知不觉便拓宽思维方式,产生对各种学科和领域的探索兴趣。

    咱们来看一段对话:

   “噢!救命!爸爸!有人撞到我了!”

   “小奇卡,没人撞你!只是一只普通的甲虫,它迎面向你飞来,你们碰上了。”


   “怎么可能是甲虫!您知道撞得我的额头有多疼吗?”

   “你也撞疼了它。”

   “什么?爸爸,您怎么知道的?”

   “牛顿第三定律告诉我们:作用力和反作用力总是大小相等。”


   “这意味着什么?也就是说,我和甲虫互相撞疼了对方?”

   “是的,只不过你站稳了,而甲虫跌进了草坪。”

   “就该这样!没什么能撞倒切沃奇卡!早就该知道我的厉害!”

   “话不是这么说的。甲虫不可能提前知道你更厉害。物理学告诉我们,只有当力表现出来的时候才能评价力的大小,而力要表现出来只能通过相互作用。比如你和甲虫:你狠狠撞了甲虫,甲虫也撞了你。”


    “爸爸,那这样看来就存在两种力了。”

    “是的!这是牛顿第三定律的一个重要结论:力总是成对出现的。”

  “明白了。要是你打了别人一下,不要惊讶,其实别人也打了你一下。”

  ……

    小奇卡和爸爸外出散步,被虫子撞到了,爸爸是这么跟他互动的。

    这样的对话是不是很生活化?爸爸们只要自然地角色代入就好,无需具备多么专业的阅读能力。

    同时大家可能也发现了,这套书中的博学爸爸是一位循循善诱的父亲。

    面对孩子抛出来的各种对话,他主动接招,还能顺便把不同学科的知识融入其中。

    做个“会聊天”的爸爸也是一项技能呵!

    读这本书的时候,爸爸只需要对号入座,扮演自己的角色部分就行了四两拨千斤的聊天方式,把复杂的科学问题从很有创意的角度解答出来,值得老爸们学习和效仿给大家举个例子:

    在《走,一起去太空》这本书中,父子俩去了天文台。

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    好奇宝宝通过天文望远镜观察月亮,他看到了圆圆的满月。

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    于是问题来了:“爸爸,为什么天空上有时候是满月,有时候是缺月?月亮不是始终在那里的吗?”

    在通常的科普书中,这个时候,一定会出现太阳、月亮和地球自转公转的原理。

 


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 而博学爸爸在讲述之前,却给他的孩子举了这样一个例子:
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    他说:“想象一下,黑暗中,你拿着一颗小球站在我面前,我打着手电筒照亮小球”

   “如果从我的角度看小球,它是圆的,因为手电筒发出的光直接照亮了它。而从你的角度看小球,它是暗的,因为小球位于你和光源之间。如果有人从侧面看小球,他将只能看见小球表面被照亮的部分。

    这时,好奇宝宝一下子兴趣来了:“啊,我好像懂了!手电筒就像太阳,而小球就是月亮!对吗?”

 

    博学爸爸回答他:“是的。因为我们在不同的夜晚,从地球上看月球的角度不同,所以当太阳直射月球的时候,我们看到的就是满月,当太阳斜射月球时,我们观察到的就是缺月。”

    对的,这种潜移默化的引导方式,就在他们的对话中。

    爸爸和宝贝们互动阅读的过程中,都能够有所收获。

 

    再举一个例子,在《其实你不了解地球》中,好奇宝宝问老爸经纬度是什么,博学老爸是这样解释的。他剥开一个橙子,将一个毛衣针穿过橙子果肉的中央,然后说:

 

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   “想象一下,这是咱们的地球。毛衣针是假想的地轴。地球围绕着假想的地轴旋转,地轴和地球表面的交点被称为地极。地极有两个,一个叫北极,一个叫南极。”

    这时,好奇宝宝的问题来了:“爸爸,地极上也有这样立着的小棍吗?”

    博学爸爸回答他:“当然没有,我之前说过了,地轴是假想出来的,但与此相反,地极是真实存在的。你注意到了吗?橙子的‘地极’在哪个位置?

 

    好奇宝宝观察了之后说:“在橙子瓣儿会合的地方。”

    博学爸爸引导他:“对。北极和南极与此类似,它们在经线会合的地方。经线是假想出来的线,它们将地球划分为一个个‘橙瓣’。地球上另一种假想出来的线叫作纬线。”

 

    “纬线经过哪里?”

    “橙子既可以竖着分成一个个橙瓣,又可以横着切成一个个‘小齿轮’,像我们平常切柠檬泡茶时那样。这样在地球表面就得到了假想出来的经纬网。”

 

    同样,对橙子进行不同的切法,还可以理解东西半球,和南北半球。


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    看过前面的两个例子后,相信大家对这套书的第二个特点特点也一目了然了。那就是这套书不仅能够满足亲子互动,还是一套科普届的“桥梁书”。是的,而且非常生活化对,这里我们所指的“桥梁书”,指的是这套书涉及的学科难度。

 

    为什么这么说?因为这套书的定位是给小学生看的,而书中却涉及到了一些诸如物理、化学、地理这样的“高龄”学科。这些初中生才会接触到的内容,被作者巧妙地进行了内容编排,用有趣的方式提前帮孩子了解它们,并打下基础。

 

    一起来看看它是怎么做到的。


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    是的,俄罗斯的画风是很浪漫新奇的。

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    在讲到化学的时候,好奇宝宝是这么理解元素的。


    这样在孩子心里留下一个很有趣的印象,相信等他们初中学到元素周期表的时候,就能够更好地理解不同元素的属性了。

    在今天的最开始,我跟大家提到了博学爸爸还有法宝。


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    博学爸爸不仅是一位旅行爱好者,还是一位出色的发明家。他发明了两大法宝:

    好奇宝宝和博学爸爸就是利用这两个神奇的发明,踏上每一次的旅行。咱们这套书一共有7本,涉及到7个主题。每本书都是一次神奇的旅行经历,上天入地,穿越时空,在实地探险中了解真实的科学现象。

    是不是一下就勾起小朋友的兴趣了呢?一起看看他们都去了哪里。

 


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    这只是其中的一小部分,在地球那本书中会出现每次科学讲述都是实地体验

    7月的时候,小编以其中一本书《神奇的地理大发现》中的内容为课件,在湖北省图书馆,和现场的小朋友们进行了长达1个半小时的交流。

 


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    按照书中父子旅行的情节,整个探险过程分为8次时光旅行,横跨了世界地图。


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    现场的小学生最大的只有小学5年级,最小的只有1年级,本以为他们会消化起来有些吃力,没想到现场互动非常热烈。

 


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    我想这正是因为作者将地理大发现的过程,以时间为轴线串联起来,采用父子亲历的视角,亲自去体验不同探险家的故事,才让孩子们始终保持着这么强的注意力。

    他们有的虽然对世界地图了解还不是很清楚,但是只要知道其中的几个位置,就能完成和博学爸爸旅行的整个过程。

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    就是这样,当爸爸和孩子读完7本书,他们相当于去到了60多个地点,并认识了16位了不起的科学家和探险家。


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    哈哈,这只是其中几本书的内容,在物理、化学和人体三本书里,他们去到的都是一些生活化的地方。

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    比如坐公交,了解什么是惯性。在湖边,了解浮力的原理

    给大家介绍了这么多,下面是这套书的最后一个特点,就是浓浓的异域风情手绘图。全书一共采用3种手绘风格,不仅能带给孩子美的享受,还科学严谨地展示了知识点。

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    目前收到书的孩子,有的是自己完成阅读 ,有的是和爸爸们一起读,效果都不错。最后,欣赏一下精彩的内页:

 


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    好奇宝宝的视角刚好符合这个年龄段孩子的思维方式,所以他所尝试的那些行为都是孩子们感兴趣的。


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    这套书目前刚刚在京东上市,链接如下:

    https://item.jd.com/12175489.html

    谢谢大家!

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 以小朋友徜徉书海的照片和大家say goodbye啦!

  




            贴心大课堂,万能百宝箱。

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