刚读了黄意明老师的《掬水月在手：中国古代诗歌的文化品读》，本书选取61篇流传较广、影响较大的中国古代诗歌作品，从美学、哲学、宗教学、人类学等角度切入，站在文化哲学的高度上，对作品进行品读与评鉴。每篇赏读文章约千余字，篇幅短小精悍，笔风轻快灵动，且注重文化解读和个人体会，具有独特的视角和原创性。这是本书的推介，我以为是。

全书选取诗经6首，楚辞1首，古诗十九首的2首、魏晋3首，南朝1首，唐诗词28首，宋词曲16首，元曲2首，明清各1首计61首诗词，且是平常读诗歌赏介的文章不大能读到的，感觉很受益。“笔者以为，读一首诗，只要有所得，即为开卷有益，即便郢书燕说，也自有其价值。”这是作者自谦，但我同意老师的观点，读书的意义也在此。

掬一捧水，谁料想月却在手里了，我喜欢这种情境。唐代诗人于良史的《春山夜月》全诗是：春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。似乎还真未曾读过这首全诗，现在读来不知平仄咋样，只是喜欢这种春日山中月下尽兴游玩的情趣，这也便够了。先生以“掬水月在手”来做书名大概也是喜欢这种意境吧。

近日，对读书、读诗词颇有迷茫，读书于我只在欣赏、在了解、在学习点儿什么，可是细细去想，又觉得无论从欣赏的角度、了解的程度，还是学习的效果，似乎我的收获都甚微，回头去看，记住的了了。不禁有些气馁，这样子的读书终究是无用的吧？

但是，至少读书时是随着作者一起去看、去想了，沉浸其中，充实了读书那一刻的光阴，是吧？也许。