中、大班幼儿的问题诊断
中、大班幼儿午睡环节能基本自理，在安静入睡、穿脱整理等习惯养成方面需要教师用心关注，采取幼儿喜欢的方式方法逐步帮助解决。
问题诊断
中、大班的幼儿大都能独立入睡，认知能力、动手能力相较于以前也有了明显提高，可以熟练地脱外衣、解纽扣、拉拉链以及盖被子。大都能尽快入睡，有便意知道起床，独立如厕。但部分幼儿还存在以下问题：
1．不能较快安静下来
部分幼儿经常是边脱衣服边聊天，即使躺下了，也会和相邻的小朋友说笑、嬉闹。老师提醒时他们会稍加收敛，转而继续。原因主要在于：中、大班幼儿喜欢交往，同伴间话题多，语言参与更加明显；还有个别幼儿不懂得午睡对身体健康的好处，缺乏有意入睡的意识。
2．穿脱整理比较随意
中、大班幼儿在穿脱衣服时，有的把上衣、裤子和袜子脱下来随意堆放；有的裤子还没提上，又抓过毛衣往头上套；有的随便把衣服拽下来，袖子、裤腿脱反或塞进袖筒、裤筒内；还有的起床时把被子随便一堆便离开。其主要原因在于，受情绪和兴趣的影响，幼儿穿脱衣服时不够专注。另外，还有一些幼儿认为自己已经会穿了，不再注意方法，不再关注细节。
3．入睡幔，不能按时午睡
个别幼儿午睡时翻来覆去睡不着，起床时间快要到了才刚刚睡着。其主要原因在于，家长没有培养其形成良好的午睡习惯，幼儿晚上睡得晚，早上起得迟，午睡时便没有睡意。还有个别幼儿因为身体机能的原因，精力过于旺盛，午睡时睡不着。
4．个别幼儿睡姿不正确
中、大班幼儿基本能保持正确的睡姿入睡，但仍有个别幼儿习惯于趴着睡、蒙头睡、左侧卧睡，教师为其调整后不久他们又会回复到原来的不良睡姿。主要原因是由于家长不了解睡姿对身体健康的影响，更不在意幼儿用什么姿势睡觉，对幼儿的睡姿顺其自然，缺乏指导，久而久之导致了幼儿的不良睡姿形成。
由此可以看出，中、大班幼儿在脱叠衣服、睡姿、尽快入睡等习惯养成方面存在的问题是教师在午睡环节应关注的重点。
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