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喝水环节中的问题

(2012-12-21 13:42:02)
标签:

入园准备

教育

策略

儿童教育

老师

分类: 幼儿园教案
喝水环节中的问题诊断与应对
    幼儿在喝水环节中会出现一些比较集中又不易解决的问题,而这些问题对幼儿的身体健康至关重要,是必须解决的关键问题。通过对这些关键问题的解读,分析其存在的深层次原因,教师可有针对性地采取具体策略与措施来应对,使突出问题得以有效解决,从而使幼儿了解喝水对身体健康的重要性,养成良好的喝水习惯。
 一位小班教师在观察记录中这样写到:
 宝宝们在接水。轮到元元时,只见他手里拿着杯子,站在饮水机旁不动,我提醒他说:“元元,接水喽!”元元看着我,小声说:“老师,我不会接水。”站在元元身后的月月按捺不住了:“元元,你把杯子放到水龙头下,往下按水龙头,水就流出来了。”旁边的几个孩子也跟着叽叽喳喳地说起来:“一只手拿杯子,一只手按水龙头。”“接一大半凉水,再接一小半热水。"“快接吧元元,很简单的。”元元听了同伴的话,迟疑地看着我,我趁机鼓励他说:“元元长大了,要像个男子汉,自己的事情自己做,你看老师是怎么做的。”于是,我拿起一个杯子,给元元做起了示范。“看,接水很简单的噢,自己来试一试。"在小朋友和老师的鼓励下,元元终于自己接了一杯水,举起杯子,高兴地对我说:“老师,你看!”我冲他点了点头,向他竖起了大拇指。
    由此可见,托、小班幼儿在喝水环节中,除了喝水的意识和习惯欠缺之外,还经常因为自身的动作发展较慢而造成喝水技能方面的困扰。针对幼儿在认知、技能、能力等方面存在的不同问题,教师要采取适宜的、有针对性的措施,才能使问题得到有效解决。
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