活动目标：

　　1、通过听听、玩玩、说说，知道耳朵的用处。

　　2、懂得要保护耳朵。

　　活动准备：

　　1、ppt课件：《耳朵有什么用》。

　　2、音频文件：各种声音。

　　3、幼儿人手一套图片：狗、喇叭、钟、洗手；

　　4、铁盒2个、报纸、豆子、听诊器、耳麦实物。

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　1、今天老师给大家猜个谜语，这个谜语就在我们自己头上，猜猜看究竟是什么？

　　谜语：圆圆一座山，两人住两边，眼睛看不到，声音听的到。（耳朵）

　　2、小结：原来是我们的耳朵，耳朵朋友要和我们一起学本领了。

　　二、讨论耳朵的用处

　　1、听声音猜物品：

　　（1）今天老师遇到一个困难，请你们帮我解决一下好吗?

　　（2）出示2个盒子，问：我带来了几个盒子?

　　（3）我在盒子里装了东西，一个装了报纸，一个装了豆子，可是我看不到。用什么方法知道哪个盒子里装的到底是什么呢?

　　（4）分别摇一摇、听一听猜测不同盒子里的东西。

　　（5）小结：我们的耳朵可以用来听声音，根据不同的声音我们能猜出这是什么。

　　2、听声音小游戏

　　（1）你们听到过什么声音？

　　（2）考考你们，听到了什么声音？

　　（幻灯展示：回答正确，将出现相应的图片——雷声、鼓声、说话声、铃声、狗叫声、喇叭声、钟声……）

　　（3）游戏“考听力”：每人一套动物小图片（狗、喇叭、钟、洗手），

　　听音频文件：各种声音，然后按各种声音的先后秩序把图片排出来。

　　小结：我们的耳朵真有用，可以听到这么多的声音，让我们的生活丰富多彩。

　　价值分析：活动以“听”为主线，通过由易到难的听，给幼儿提出了挑战，更能引起幼儿的学习兴趣。

　　3、那你们知道吗？有的人的工作是离不开耳朵的，你们猜猜会有谁？

　　（1）医生（看病的图片），请幼儿用听诊器直接听身体里的声音

　　小结：医生用耳朵戴听诊器，听出你健康还是有病。

　　（2）飞行员（播放飞行员与地面通话的录像）

　　小结：飞行员用耳朵戴耳机，接受地面的命令。

　　（3）接线员（播放接线员工作时的录像）

　　小结：接线员用耳朵听电话。

　　4、耳朵的其他用处

　　（1）耳朵除了听声音，还有那些用处呢？

　　（2）请戴眼镜的小朋友让幼儿观察、讨论

　　（3）请戴耳环的老师让幼儿观察、讨论

　　小结：有了耳朵，可以戴上耳环让自己更漂亮；我们要戴眼镜，也要靠耳朵来钩住。

　　5、欣赏散文：“耳朵有什么用”

　　（1）现在就让我们用耳朵静静地来听（●播放幻灯）

　　（2）小结：我们虽然看不见自己的耳朵，可是，我们都知道耳朵用处很大，在我们的生活中，离不开耳朵。

　　价值分析：通过散文的欣赏，让幼儿视、听结合，更加深理解，拓展幼儿的思维，发挥幼儿的想象，了解耳朵的一些特殊用途。

　　三、怎样保护耳朵

　　价值分析：知道如何保护耳朵。

　　1、耳朵有这么多的本领 ，我们应该怎样保护好耳朵呢?（教师根据孩子的回答进行梳理提升）

　　2、小结：我们知道了要保护耳朵，我们就不可以发出噪音、不能把东西塞在耳朵里、不随便挖耳朵，我们要保护耳朵，保护身体，做个健康宝宝。

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