16  桥  （作者      ）

一、形近字组词。

妮（      ）  役（      ）  硝（      ）  炭（      ）  谣（      ）

泥（      ）  投（      ）  销（      ）  碳（      ）  遥（      ）

跺（      ）  嫂（      ）  跨（      ）  篮（      ）  咆（      ）

剁（      ）  搜（      ）  垮（      ）  蓝（      ）  泡（      ）

哮（      ）  狞（      ）  淌（      ）  揪（      ）  瞪（      ）

孝（      ）  拧（      ）  倘（      ）  瞅（      ）  澄（      ）

呻（      ）  膛（      ）  搀（      ）  祭（      ）  疯（      ）

伸（      ）  棠（      ）  挽（      ）  察（      ）  枫（      ）

二、词语。

黎明   山洪咆哮   狂奔而来    势不可挡   惊慌   你拥我挤   狞笑   跌跌撞撞

拥戴   清瘦   乱哄哄   放肆   揪出   瞪眼   豹子   呻吟   胸膛   吞没   搀扶

三、理解课文

1、课文写了一件什么事？用自己的话说说。

2、课文中描写洪水凶猛的句子很多，看你能找出几句来？

（1）                                                                       

（2）                                                                      

（3）                                                                      

（4）                                                                       

（5）                                                                      

……

3、下面是描写“老汉”的句子，你能从这些句子中读出什么？

（1）木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。

（2）老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

（3）老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”

（4）老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

（5）老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

总结：从以上的句子中，可以读出老汉是个                                  的人。                                        

4、课文以“桥”为标题，我的理解是：

（1）老支书是村民们跨越死亡的“生命桥”；

（2）老支书在生死关头，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用血肉之躯筑起了一座永远不会坍塌的桥。           

5、这篇课文在表达上的突出特点：

（1）善于运用简短的句、段，来渲染紧张的气氛。

（2）大量运用比喻、拟人扥发修辞手法，增强课文的语言表现力。

（3）环境描写烘托人物形象。

（4）设置悬念，引人入胜。

四、古汉语短文阅读练习

与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。

1、解释字义。

（1）与善人居，如入芝兰之室。    居：        

（2）如入鲍鱼之肆。             肆：               

2、文中的“鲍鱼之肆”比喻怎样的环境？

3、根据文意，君子要“慎处”的原因，可用一个成语来概括，那就是：

近朱者赤，                          。

4、对3中这个成语所包含的观点你有什么看法?（同意否？为何？）请简要回答。

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