我给弟弟当老师

                           甘肃省会宁县北关小学三年级8班     何文蕊

     弟弟上幼儿园了，可是一个字都不会写。

     一次，弟弟的老师让每个小朋友把自己的名字写到作业本上。弟弟回到家里，给奶奶哭鼻子。我问弟弟：“你为什么要哭啊？”弟弟说：“老师让我们把自己的名字写到作业本上，可是我不会写啊！”我笑着说：“那很简单，我可以给你当老师啊！”弟弟高兴的笑了。

     弟弟拿出了本子和笔，我先在本子上写了弟弟的名字，让弟弟看着写。弟弟拿着笔，在自己的本子上写了好几遍，就是不会写。我接过弟弟手中的笔，握住弟弟的手，手把手的给弟弟教字。

     第一天弟弟就学会写“文”字了，第三天就学会写“何”字了。可是写了一个礼拜，“博”字就是不会写。我给弟弟说：“博字由三部分组成，先写十字，然后写后面的部分，会很简单的。不要灰心，慢慢写，一定能写会。”

     两个礼拜后，弟弟终于能写出自己的名字了。弟弟把自己写得歪歪曲曲的“何文博”三个字拿给爸爸看。爸爸看完后，笑着说：“何文博真棒，字写的很好。不过这功劳可全是你姐姐的，你姐姐会当老师了。”我听了爸爸的话，高兴的合不了嘴。

     ——此文入选中央编译出版社校园文摘系列丛书《第十三个星座》

                                                                            指导老师：胡  霞

    评语：文章选材于生活，结合记叙文写作的六要素，点明了事件的起因，经过，结果，记叙了小作者的真实生活感悟。小作者在做老师的过程中能够追求方法并能以鼓励性的语言来“教”在自己的弟弟是相当不错的，正是因为这样才有了最后的成功。写作语言简洁、结构安排合理，是一篇不错的文章。（魏惠芳）

     魏惠芳，甘肃兰州人，中共党员，2005年大学毕业，作为一名中学老师，教学上，潜心研究教材，精心备课，用心上课，专心批改，耐心辅导，注重激发学生的学习兴趣，追求稳中求进，务实求新的教学理念。班级管理上，坚信“学高为师，身正为范”，用心去教诲学生，真诚友好地对待每位学生。工作期间有多篇论文参与市教研中心论文评比并获奖，有两篇论文在省级刊物上发表，积极参与课堂教学的交流与相关课题的研究，2011年曾获白银市语文优质课竞赛一等奖，2014年被评为“白银市青年教学能手”。　

     武辉，笔名水夫，甘肃平川人，男，中学教师，至今没有写出一篇像样的文字，名字没有在任何报刊杂志占一席之地，更未曾捧得大小奖一二，只是希望保持一颗热衷于文字的心，写出自己的心声。