偶然读到女儿初一 的作文，不禁心里一酸。我们现在的教育，到底能给予孩子的是什么。孩子们到底又需要什么，我们是否明白。如此教育体制，实乃孩子的悲哀！国家的悲哀！       

                         拿  什  么  挽  留  你，  我  的  童  心

    童心像枯树上飘零的叶子，被冬天的土掩埋，审视过往的流年。不禁感叹为何走得最急的总是最美的风景。我该拿什么挽留你，童心？

    风筝，对于我来说似乎已成了一个遥不可及的梦想。儿时的我见到漫天飞舞的风筝，心里便痒得不得了，便拉着爸妈去放风筝。爸爸屡战屡败，而我则是一副“我就知道你不行”的表情看着他。轮到我时，则是一阵风起，几声欢呼。回忆的美好使我不由地莞尔一笑。但是，现在呢？现今早已没有当年的那份激情，迈着自认为长大的步伐，小心翼翼低避开那份童真，走了，嘴里还炫耀似的念叨着“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”

    回忆如不堪重负的小木桥，架在时间的河岸上。不堪重负的不是得到的而是失去了。记忆中一个小女孩歪着头问“妈妈，这些云是哪里来的呀？”母亲慈爱地抱起她，指着远处的烟囱，“是它们制造的云”再回看似懂非懂的女孩，“然后把它们送到天上去。”“真的呀----，”女孩惊喜地叫着“妈妈，我也要到天上去。”母亲会心一笑。翻过着一页，女孩正向母亲乞求着出去玩，外面正下着淅淅沥沥的雨，母亲义正言辞的回绝了。女孩一听耷拉下了脑袋，母亲于心不忍“去吧，去吧，不过只能玩一会喔”女孩来了精神，活蹦乱跳的冲向门外。在后院的那方天地里，一直有一个女孩，穿着娇艳的花裙子，欢快的、自由自在地跳起舞蹈，如一只鸟儿，畅游在天地间，享受着自然的欢娱。现如今，面对雨天的激情早已随时间而消磨殆尽，伴着童心一起，随波逝去。雨天带来的只是惆怅和自哀自怜。

    我们不过是穷乏的小孩子，偶然想假装富有，脸便先红了。挥舞手臂高喊“成长”口号，心中却企盼童心的再次降临。可以吗？可能吗？

    孩子的眼睛里找得到天堂，泰戈尔如是说。而我的眼睛除了像深夜十一点无尽的黑暗外别无他物，偶然闪过的璀璨，也只是昙花一现！

    我妄图挽留童心，结果我哭了。因为我突然发现一种强大力量的隔离，感到面对一无形墙壁无法穿越的痛苦。拿什么挽留你，我的童心？