2017--2018学年度第二学期教研员工作计划
(2018-03-07 08:13:17)
标签:
教育 |
分类: 计划总结 |
2017--2018学年度第二学期教研员工作计划
晋城市实验小学
随着课堂教学改革的深化,学校教育正在发生变化。作为教研员,我深感责任重大。为更好的与广大教师研究新课堂、学习新理念,也为了更好的服务于教学,为了更好地落实学校工作计划,让学校课堂充满勃勃活力和生机,让我们的教学质量不断提高,特制定本学期的教研计划:
一、指导思想
以学校教学工作计划要点为指导,以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念,认真贯彻落实党的教育方针,稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题,转变教育理念,改进教育方法,优化教学模式,牢固树立服务的思想,提高研究、指导、服务的本领。 逐步提升课堂教学效益,提高各学科教学质量。
二、工作目标
1、引导广大教师树立常反思、教研的新理念。
2、继续做好服务和指导课堂教学工作,改进课堂的教学方式,组织好35岁以下青年教师课堂讲课比赛。做为教研员要做好服务、指导、研究工作,与广大教师一起努力,把新课堂教学工作做扎实,做出新成效。
3、做好教学的研究工作。
4、加强对青年教师的培养,为青年教师的发展创造环境,为其提供学习、培训的机会和展示的平台。在教师中进行“一帮一”的拜师活动,通过“传、帮、带”的方式,一方面达到教学相长的目的,另一方面使青年教师尽快成长。
三、基本情况
本学期我校共有11个教研组,其中语文3个,数学两个,还有体育组、艺术组、英语组、品社组、科学组、书法组。本学期教研活动14次,其中青年教师课堂教学改革评比4次,其它活动10次,教研内容以校级的小课题研究、业务理论学习和集体备课为主。本学期我校省级课题有两个:《国学教育研究与实践》、《小学书法课堂教学策略研究》。
四、主要工作与具体措施
(一)扎实推进教学教研常规工作,增强教研工作的实效性。
1、继续坚持周前备课。教案的备写要规范化,教学内容,教学目标,教学重点、难点,教具准备,教学过程,作业设计等要素要齐全。教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行,易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等。每学期检查两次教师教案,一次抽查一次普查。
2、作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。严禁教师无准备上课,无教案上课,努力克服课堂教学的随意性。
3、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。
(二)学、研、培结合,促进教师专业成长,加强教师队伍建设。强化教师的学习意识,促进教师知识及时更新,作好课题的研究工作、教师的培训工作。
1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标,学习新教材,全面熟悉新教材的特点,以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践,探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中,把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、作好校本培训工作,提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋,有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设,最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。
3、继续认真组织落实教研课题的研究工作,使其向纵深发展,发挥辐射作用。把课题研究作为教研组的一个亮点,通过课题研究,使教师从“研究型”向“专家型”转化。
4、加强教师的培养,为教师的发展创造环境,为其提供学习、培训的机会和展示的平台,在教师中进行“一帮一”的拜师活动,通过“传、帮、带”的方式,一方面达到教学相长的目的,另一方面使教师尽快成长为各学科的学科带头人。
5、开展听课、评课的研讨活动,教师每学期听课不少于15节。教师之间通过互相听课、评课,取长补短,加强教学研讨交流,不断提高自己的教学艺术。
6、鼓励教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习,做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思,促进教师的专业成长。
7、继续加强毕业班的教学质量调研工作。
总之,在新学期里,做为一名教研员,我一定会努力学习、研究、反思。做好服务、引领、指导工作,为我校的教育教学贡献自己的一切。
2017--2018学年度第二学期教研周历活动表附后。
2018年3月6日
2017-2018学年度第二学期教研周历活动表
周次 |
时间 |
内
|
责任人 |
备注 |
1 |
3.4-3.9 |
制定学校教研工作计划 |
贺
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|
2 |
3.12-3.16 |
集体教研1:学习学校教研工作计划;制定本组教研工作计划;确定每次教研活动主题和中心发言人,并填写教研活动安排表。 |
各教研组长 |
|
3 |
3.19-3.23 |
集体教研2:集体备课 |
各教研组长 |
|
4 |
3.26-3.30 |
集体教研3:青年教师课堂教学改革展示评比活动(一) |
贺荣、李玲玲 |
|
5 |
4.2-4.4 |
集体教研4:青年教师课堂教学改革展示评比活动(二) |
贺荣、李玲玲 |
|
6 |
4.8-4.13 |
集体教研5:青年教师课堂教学改革展示评比活动(三) |
贺荣、李玲玲 |
|
7 |
4.16-4.20 |
集体教研6:青年教师课堂教学改革展示评比活动(四) |
贺荣、李玲玲 |
|
8 |
4.23-4.28 |
集体教研7:小课题研究 |
各教研组长 |
|
9 |
5.2-5.4 |
集体教研8:集体备课 |
各教研组长 |
|
10 |
5.7-5.11 |
集体教研9:业务理论学习 |
各教研组长 |
|
11 |
5.14-5.18 |
集体教研10:小课题研讨 |
各教研组长 |
|
12 |
5.21-5.25 |
集体教研11:集体备课 |
各教研组长 |
|
13 |
5.28-6.1 |
集体教研12:业务理论学习 |
各教研组长 |
|
14 |
6.4-6.8 |
|
|
高考 |
15 |
6.11-6.15 |
集体教研13:小课题研讨 |
各教研组长 |
|
16 |
6.19-6.22 |
|
|
中考 |
17 |
6.25-6.29 |
集体教研14:业务理论学习 |
各教研组长 |
|
18 |
7.2-7.4 |
毕业典礼;放假 |
|
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