2017—2018学年度上学期五年级数学试卷分析

李玲玲

一、总体情况

这次期末试卷的内容充分依据课标的精神，在尊重教材的基础上，注重了基础知识、能力及拓展延伸的综合测查，试卷主要包括“填空、判断、选择、计算、作答、解决问题、”六大部分，可以说这六道大题不但囊括了本册书的重点、难点知识，而且也测试到了学生对这一学期知识的积累，同时也很好地考察和锻炼了学生的各种分析能力，兼顾了各类学生的差异，是一份很有价值的试卷。

二、试题分析

1、试题紧扣基础，是一个面向全体学生的考试。

2、试题以生活素材为情境，考查了学生的解决生活实际问题的能力。

3、试题的综合性强，以灵活的形式真正考查了学生对本册数学知识的理解。

4、试题注重数学知识的实用性，关注了学生的数学成长，体验到了学习数学的乐趣。

5、试题难易程度适合全体学生，教育的目的在于面向全体学生，面向学生的每一面，注意了坡度的平缓，试题的低中难题分布恰当。

三、我班成绩统计

     我班共53人，全部参加考试，及格 53 人，及格率100%，优秀生48人，优秀率90.57%，均分91.08分。

四、具体情况分析：

1、填空题：注重数学基础知识的考核，题出的灵活，有针对性，注重了对学生综合运用知识的考察。满分27分，学生平均得分25.6分，主要失分在3小题，失分原因是对奇数、偶数、质数、合数的概念混淆。

2、判断题：

判断题有6道题目组成。满分6分，学生平均得分5.77分，做得较好。

3、选择题：

选择题有6道题目组成。满分12分，学生平均得分10.7分，主要失分原因是粗心。

4、计算题：

     此题满分21分，学生平均得分17.3分。是整份试卷中失分最多的，本题没有什么难度，全是基本的计算题,学生计算不过关，以后应加强这方面的练习。

5、此题考查学生假分数与带分数的互化、因数与倍数、轴对称和平移。 此题满分11分，学生平均得分10.5分。做得比较好。

6、解决问题

此题有6道题目组成。满分23分，学生平均得分21.1分，学生对数量关系的理解到位，分析能力以及运用数学知识解决实际问题的能力强。主要失分原因是粗心。比如没有化成最简分数、计算错误。

五、今后改进措施

结合以上试卷分析，我认为今后的教学要注意以下方面:

1、计算教学常抓不懈。

加强计算教学，具体为：口算日日练，笔算要熟练，运算顺序要强化，计算要提高准确性。

2、继续注重有效地沟通数学与生活之间的原始连接。

加强数学知识与现实生活的联系,让学生利用所学的知识来解决实际问题,要注意学生实践能力的培养。要使数学学习成为生活文化交流的平台，现实而富有生气。如果说，让数学知识富有现实意义有一定的策略可寻的话，那么放眼生活无疑是最有效的途径。因此，今后的教学要放眼生活，注重现实的实践体验，变传统的“书本中学数学”，为“生活中做数学”。

3、要认真钻研教材，全面把握教材、教参。

备课时，要认真分析教材，努力理解编者意图，挖掘教材，在难点处多变换形式加以练习。

总之，从学生对本次试卷的作答中，让我看到了自己的优点，也查到了自身的不足，给我的收获很大，今后我将再接再厉、百尺竿头、更进一步。