文/吴荣

邹渝向毕业生们提出了三点寄语：

第一，毕业是事业的起点，也是人生道路的起点。同学们要放眼未来，志存高远、脚踏实地，实现自己的人生价值。不要做一个啃老族，成为社会或家庭的包袱。他还特别提到校友“凤姐”，“网络上传凤姐在美国成了修脚师，这对她其实是一个可喜的进步，这也代表她有一技之长，可以自食其力。”

第二，热爱生活，保持积极向上的生活态度。不要愤世嫉俗，感觉老师、母校、社会都欠你的，不要有包袱，要轻松前行，没有人的人生是一帆风顺的。

第三，学会感恩，懂得珍惜。（重庆晨报）

皱渝是重庆第二师范学院的校长，重庆第二师范学院由重庆教育学院改制而成，并迎来400名本科和2383名专科首届毕业生。冬天少热水，夏天没空调，食堂的饭菜也没那么可口，宿舍还有“小强”出没。皱校长因此代表学校向本届的毕业生表示歉意“我们的工作的确存在不足，没有达到同学们的要求，在这里说声对不起，希望同学们放下不愉快，把幸福和快乐带走。”

校长的话令很多的毕业生都感动了。除此以外，校长向毕业生提出了三点寄语。从重庆晨报的描述中，我们看到了第一条寄语中皱校长希望毕业生们“自食其力”，举了“凤姐”的例子。

凤姐可是一个争议性蛮大的网络人物，因一系列雷人言论在网络上走红，被人称为“凤姐”。她自称懂诗画、会弹琴，精通古汉语，自称“9岁起博览群书，20岁达到顶峰，智商前300年后300年无人能及”。如此夸大狂的雷人语言，为何凤姐现在研究的却是《知音》《故事会》类的人文书籍？并没有对凤姐存在偏见，只是她的言论确实名不副实！有人怀疑“凤姐”的出名会不会有幕后团队的策划，但也没有丝毫的根据证实。可以肯定的是，凤姐在有意或者无意间出了名以后，在尝试到屡屡被媒体大众聚焦的闪亮光环下，不管人们捧她亦或贬她，凤姐变得变本加厉争取为自己打造“永不谢幕的舞台”。

社会心理学者韦志中教授认为，凤姐是典型的病态型自恋人格。一个自我认同有病态的人，可能是两个极端的表现：一种是过分贬低自己；一种是过分夸大自己，凤姐属于第二种。

网络上传凤姐最近在美国成了修脚师，而我们的重庆第二师范学院校长知道了这个消息，为凤姐感到可喜的同时运用到寄语大学毕业生作为“自力更生”的例子，皱校长的初衷当然是好的，但举了“凤姐”的例子就存在着不妥了。首先，凤姐的雷人雷语表明她在社会中浮夸的成分。我们大学生需要的是脚踏实地奋斗，务实理智地进步，凤姐的身上何处体现了这些？其次，对凤姐的争议清晰可见。“修脚”原本是一项很普通的事情，为什么其他的修脚师给人修脚却得不到围观，而凤姐在美国替人修脚却引来如此高度的关注，连大学校长也非得拿出来作为大学毕业生的榜样，因为她不是他人，她是“凤姐”。最后，凤姐的言行体现不了大学的精神。皱校长可以拿许多学有所成，事业有成的名人来激励毕业生，也许我们的皱校长“特立独行”走“与众不同”的风格，但是“凤姐”何德何能成为大家的励志榜样呢？

文末，笔者知道一位学者、历史学家也曾夸大狂地自夸：“五十年来和五百年内，中国人写白话文的前三名是李敖，李敖，李敖。”与凤姐的“以我的智商和以我的能力的话，往前推三百年，往后推三百年，总共六百年之内不会有第二个人超过我。 ”似乎如出一辙。不一样的是，李敖夸大的背后确实有踏踏实实的学问功底，凤姐有的只是名副其实的“夸大狂”。