2016——2017学年

三年级上学期安全教育总结

张海荣

     “安全第一”，这是我们学校一再强调的，学生的安全问题不容忽视。为此，我经过不断摸索、尝试，总结出了一些学生乐于接受，效果显著的方法。在安全教育课上，我让学生对自己平时存在的安全隐患行为进行剖析，学生自己创设情境，然后讨论选择正确科学的行为。发言针对自己的行为进行，也针对看到的或听到的行为进行，教师再给予一定的指导和小结。“安全”真真正正在他们幼小的心灵里具体化了，“安全”找到了生根发芽的土壤。下面我把本学期安全教育教学工作总结如下，以令进步：

一、  进行了交通安全教育

1. 了解了最常见的交通信号灯、汽车车灯的含义及作用。

2. 在行走时建立起遵守交通信号灯和观察汽车车灯的好习惯。

3. 知道了常见的交通标志和标线的含义。

4. 了解了交通标志和标线的作用。

5. 提高了自觉遵守交通规则的意识。

6. 知道在行走和乘车过程中存在的安全隐患。

7. 知道如何遵守行走和乘车时的安全规则。

8. 知道在停驶的车辆旁或者在停车场玩耍可能存在的安全隐患。

9. 了解汽车盲区的基本概念和范围。

10.知道在汽车前后急穿马路可能带来的安全隐患。

二、  进行了卫生安全教育

1. 知道良好的卫生习惯有利于健康成长。

2. 知道基本的讲卫生防疾病的知识。

3. 了解了护眼、护齿、护耳的基本方法。

4. 养成了平衡饮食、定时定量、吃好早餐等健康饮食的好习惯。

5. 知道了简单的用药常识和方法。

6. 知道生病时要及时就诊，养成了安全用药的好习惯。

三、其他教育

1. 配合学校在各班都开展了一次应急疏散演练，教育学生听从指挥，保证活动严肃、紧张、有序地进行，起到了很好的宣传和教育作用。还开展了一次防火安全教育：教育孩子不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上；不要将鞭炮、火药等易爆品当作玩具带进校园；不得玩弄、搬动消防器材。初步识别各种危险标志；学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。晓之以危险、危害所在，教育学生远离危险品。

2 .活动安全教育。教育孩子在校活动时，不能你推我拉，不能攀爬单双杠、学校毛竹、树木。在做卫生值日工作时，不准玩耍劳动工具，杜绝拿着工具追逐打闹，以防造成意外的伤害；参加社会公益劳动时，听从老师的安排，确保安全。

3. 放学路队安全教育。每天放学时，需排队到指定位置接送，不能推挤乱跑，乘车同学不能无故乱跑，以防车辆超速，造成交通安全事故。