第一单元     植物

一、单元内容

1．我看到了什么

2．校园的树木

3．大树和小草

4．观察水生植物

5．植物的叶

6．植物发生了什么变化

7．植物的共同特点

二、单元教学目标

科学概念

1．我们利用感官观察周围的世界。

2．地球上有很多不同种类的植物，它们一般都有根、茎、叶，会开花、结果、产生种子。

3．植物有最基本的生存需要：水分、阳光、空气、空间和营养，每个植物个体有特定的生存需要，如特定的环境，一定的阳光和水分。

4．植物会经历生长、发育和死亡的过程，会繁殖他们的后代。

5．植物有相同点：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、营养和一定的空间，都会生长发育、都会繁殖后代、都有一生的周期。

6．生命体具有一些基本的特征：物质构成、新陈代谢、适应和影响环境、生长发育和繁殖。

过程与方法

1．用感官观察不同种类的植物。

2．用文字、图画记录观察内容。

3．运用维恩图处理观察内容，整理描述的结果。

4．在观察过程中提出研究问题。

5．通过阅读提高对植物基本需要和植物多样性的理解。

6．比较多种植物，总结它们的相同和不同。

情感、态度、价值观

1．发展探究植物的兴趣。

2．感受植物的多样性，培养对不同形态植物的研究兴趣。

3．培养对植物生存需求的敏感性。

4．培养保护自然环境中的植物的意识。

5．培养学生以观察结果为出发点，实事求是追求结果的态度。

三、教学重点、难点

1．了解观察的目标和方法，认识到观察的重要性。

2．尝试通过对树有序的观察描述和比较后指向树木作为生命体的特征。

3．能看懂维恩图的表达方式。

4．开展观察叶生命现象的活动，建构起叶也是有生命的科学概念。

5．能够对是否是同一种树叶进行判断。

6．了解植物的一些共同特点。

四、教学准备

狗尾草、多种植物的叶、放大镜、塑料尺、蜡笔、水槽等。

五、教学课时：8课时