活动内容

请爱护我们的眼睛

指 导

教 师

活 动

时 间

活 动 产

生 原 因

本学期开学初，我们班的一些"大个子"学生请求我给他们往教室前面调换座位，他们说看不清黑板上面的字。我上课时也发现有些同学经常眯起眼睛看黑板。我一下子意识到学生们的视力下降了。结合综合实践课的开展，于是设定了"爱护眼睛，预防近视"的综合实践活动主题。

活动目标

1．激发学生的好奇心，引导他们认识"近视眼"的危害，了解近视率居高不下的原因，懂得护眼常识，用眼卫生，自觉预防近视，提高视力水平。

2．启迪学生善于观察、善于发现问题，拓展他们的思维空间，丰富他们的想象，培养他们的创新意识。

3．学会利用信息技术和手段；收集信息和交流信息；提高口语交际及动手能力；

4．深入生活搜集和整理资料，学习处理调查数据，完成调查报告，提高实践能力和分析、解决问题的能力。

活动准备

⑴造成"近视眼"的原因以及给人们带来的不便。

⑵以校内班级为单位，了解各年级学生中的"近视眼"人群。

   ⑶搜集、查找近视的成因、危害以及预防近视的方法。

二度备课

活动过程：

  第一课时  

1．创设活动情境：

2．展示资料--近视的现状：

确定活动课题--"爱护眼睛，预防近视。"

3．讨论分组

小小医生调查组

校园调查大队

图书网络小组

4．讨论交流：从哪些方面调查"爱护眼睛，预防近视"这一活动主题？

小组讨论，集体交流。

学生围绕下面三个主要问题，结成三个调查研究小组：

⑴造成"近视眼"的原因以及给人们带来的不便。

⑵以校内班级为单位，了解各年级学生中的"近视眼"人群。

⑶搜集、查找近视的成因、危害以及预防近视的方法。

提出要求：同学们在资料收集的过程中，善于观察、善于发现问题，要通过自己处理调查数据，完成调查报告等形式卓有成效的把内容呈现出来，以供大家查阅。

4．与小组同学一起，围绕感兴趣的活动主题，制定小组活动方案

　                                 　小组活动方案

5．必要的准备活动：

①和计算机老师联系，请教上网搜索。

②到图书室、书店搜集资料。

③编制调查问卷。

④准备好照相机和记录本，拍好照片，做好调查。

6．每个小组根据调查主题做好准备

我们的准备

1．                                                                         

2．                                                                           

3．                                                                           

4．                                                                              

5．

 第二课时  

1．"小小医生调查组"--调查造成"近视眼"的原因以及给人们带来的不便。

同学们访问了校医院，及正在接受治疗的同学，作了大量笔录。大家认识到，眼睛是我们亲密的朋友，我们应该爱护眼睛。

2．"校园调查大队"--以校内班级为单位，了解各年级学生中的"近视眼"人群。

我们推选了组长，明确了任务，就着手开始了调查工作。我们在卫生室老师的协助下，开展了"遵义市同济小学视力大普查"活动，制成了调查统计表，并在信息技术老师的指导下用学过的EXCEL电子表格软件进行了统计分析。（见附件1）我们的结论：

近视眼的形成与预防调查问卷统计表（近视情况）

3．"图书网络小组"搜集、查找近视的成因以及预防近视的方法

到图书馆搜集资料，通过互联网搜索信息，整理写出报告。

     第三课时  

一、引言揭题

1．师：同学们，在这次"爱护眼睛，预防近视"的调查活动中，我们分成了三大组分别进行了近视现状的调查，近视的成因、小学生近视的危害及如何预防近视进行了实践活动。揭题（爱护眼睛，预防近视），近视现状调查小组对我校各年级的各班进行了调查，老师和同学们都很想知道调查的结果，现在请组长来汇报小组调查的结果。

2．同学汇报材料，师生评议。汇报形式有展示图片、照片，也有调查报告……

"小小医生调查组"汇报：调查造成"近视眼"的原因以及给人们带来的不便的情况。

"校园调查大队"汇报：以校内班级为单位，各年级学生中的"近视眼"人群的情况。

"图书网络小组"汇报：搜集近视的危害以及预防近视的方法的情况。

二、"校园调查大队"汇报：各年级学生近视调查结果，各年级学生近视调查统计表

三、"小小医生调查组"汇报小学生近视成因的调查结果，采访了校医付医生和阳光医院的眼科医生（播放照片），暗访了我校学生看书、写字及眼保健操姿势，学生出示幻灯片，并对各张幻灯片进行解释。

   五、评价：汇报后，表扬好的方面，指出需改进的地方。（自评、互评、师生评）并组织学生讨论：你有什么收获体会？

活动结果

活动反思