欣赏自己，欣赏他人----主题班会

活动目的

1、通过赞美自己及同伴的积极评价，培养和增强学生的自信心。

2、通过赞美他人，学会欣赏他人，同时也感受被同伴欣赏的快乐。

3、增强班级凝聚力。

活动方式：

讨论，交流，学生自我欣赏和互相欣赏。

活动准备

1、一支笔和一页纸

2、多媒体

活动时间：1课时。

活动过程

1、  引入课题

多媒体展示一段文字：

一棵树，若花不好看，也许叶子好看；花叶都不足观，也许枝干错落有致；花叶枝干皆不中看，也许它生的位置很好，在蓝天白云的衬托下，远远地看起来，流露出几分美感。只要你肯去欣赏它，总可以发现它的美。
教师活动：引导学生说出自己的读后感。

主持人甲：美好与自信，都源于你对人生一往情深的欣赏。欣赏是一种心境，欣赏是一种发现。人首先应该欣赏的是自己。一个人只有充分地自我接纳，懂得欣赏自己，才能有良好的自我感觉，才能自信地与人交往，出色地发挥自己的才能和潜力。推此及彼，我们周围的人一样需要得到鼓励和欣赏。

  目的是引出“欣赏自己，欣赏他人”活动。

2、  欣赏自己活动

主持人乙：蜜蜂，在采蜜的过程中欣赏自己，它欣赏自己能为人类奉上甘甜；大树，在夏日炎热里欣赏自己，它欣赏自己能为人们撑起一片绿荫；雨滴，从云朵中坠落时欣赏自己，它欣赏自己能灌溉一片土地……我们呢？我们也应该欣赏自己，肯定自己，给自己以鼓励，让自己每天都快快乐乐。

分组活动：启发学生发现自己的长处，用至少10句话来赞美自己，把赞美词记在纸上。

鼓励各个同学争先恐后表现自己(各人说出赞美自己的5-10句话)

教师指导学生实事求是的欣赏自己，不能名不符实，或夸大其词。

小结：人，不能完美无缺，人生的一切也都不会像自己想象的那么绚丽动人。是的，寸有所长，尺有所短。每个人身上都有自己的长处或闪光点，关键在于你能不能发现，能不能以欣赏的眼光看待自己。欣赏自己吧，你会发现生活是如此美好，你是多么的幸福快乐。

  师：工作、学习和生活中，我们不仅会自我欣赏，还要学会欣赏他人。赠人玫瑰，手留余香。欣赏别人，是一种给予、一种馨香、是一种沟通、一种祝福。

　3、欣赏他人活动

  　分组：小组内每个成员赞美其他成员，同时接受其他成员的赞美

   目的：同学们在积极评价中，学会欣赏他人，也感受到被同学欣赏的快乐，并学会与人相处，发现他人优点，学习他人优点的技巧。

指导学生评价要具体、明确、用词要适当，多用褒义词，

  尊重他人评价，不能嘲笑贬低他人。真诚、实事求是

评价，欣赏他人时，应尽量发现他人的优点，赞美他人，这样大家都愉快，但不能吹捧他人。

教师引导学生大胆表现自己，充分展示自己，增强自信心，帮助他们树立更好的形象。

  4、本课小结

   欣赏自己，欣赏他人是培养自信心的重要途径之一。人人都渴望被赏识、承认自己的价值。