阳城县第三小学

2011—2012学年第二学期音体美教研工作总结

       第三小学    张书霞

时光飞逝，音体美组伴随着时光的脚步走进了一个崭新的2012年，在学校教导处的领导下，我们音体美组全体老师认真贯彻教育方针，深入地开展教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，提高了学生的文化素质和审美能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了教学效率，圆满的完成了学校体育、音乐、美术的教学任务，现对我们组一学期完成的各项工作做一些简单的回顾和总结。

一、提升自我，按照教导处的“六认真”与新课程共同成长

（一）备课

继续深入学习新课程标准，熟悉、了解教材特点，认识学科特点及地位，灵活处理教材，合理使用教学方法，加强各学科间的知识渗透。本学期本组开展了多次教研课活动，每一次活动大家都按照说课、讲评、再说课、再上课的方式进行。拿我为例，从开始的第一次教案来说，完全是不按照正常的教学程序进行的，杂乱无章，不是一个合格的教案，通过第一次各位教师的讲评和指导，再进行改正，一步一步，细化到每一个语言和动作。通过三次的研究积极开展公开研究课，通过教师个人精心准备、组内认真开展了研究课活动，教研组集体评议，集思广益，博采众长，促使每一位教师无论在专业教学还是课堂常规组织方面都有质的飞跃。

（二）上课

虽然刚刚担任这个教研组长没多久，可是音体美组教师在教导处的指导和王主任的的耐心帮助下，各个教师都能够按照要求完成教学任务，每个教师都能够严格要求学生。每一位老师的课堂都丰富多彩，贾丽丽老师的课堂充满了欢快的歌声;陈晶老师的课堂艺术氛围浓厚；张书霞老师的课堂是一个非常有序的竞技场，同学们各个在赛场上精神抖擞；曹素芳老师能用各种表扬的语言给每位同学树立自信；张育娟老师能用她那甜美的声音吸引孩子们的注意力，栗妮妮老师用一颗富有爱心的态度来对待孩子们。每一个老师都能发挥自身的优势来弥补自身的不足。这样师生互动、生生互动的课堂不正是我们努力追求的境界吗！

三、教案作业的常规检查

本学期一共开展了两次教学常规的检查。

教案：通过对“六认真”的学习，每位教师都能够按照教案的要求具备了八要素，及时的做出反思和小结，并且一课一案，做到无教案不上课，教案写不好不上课。我们综合组的科目繁多，一位老师担任几个年级的课程，我们每个年级的教案都能够完成，并且做了细致的反思，不难看出大家对待工作的积极态度。

作业：音体美组作业的检查主要针对的是美术。

美术教师能够根据大纲的要求，锻炼学生的动手动脑能力，激发学生们学习美术的兴趣，使得每个同学在美术个上都能有个非常出色的作品。

四、行为习惯的培养

本学期组内集中探讨了如何培养学生良好的行为习惯，从课前的侯课，再到课堂上，课下；作业的书写；如何走路，摆凳子，放书本，放书包，拍路队，下楼都进行了严格的训练。

通过研讨，各位老师适时地寻找时机对孩子们进行行为习惯和学习习惯的培养，收到了良好的效果。

五、取得成绩

本学期我们音体美教研组教师在完成教育教学任务的同时，积极辅导学生参加各级各类的学科竞赛活动并取得了优异的成绩。体育组组织了全校性的体育运动会并积极参加了全县的春季运动会，喜获校长杯，全县A组团体第二，男子团体第一，女子团体第三的好成绩，张书霞、曹素芳老师获得了优秀教练员的荣誉称号，增强了老师和同学们的集体荣誉感；音乐组的老师组织同学们参加了小学艺术节活动，使得孩子们的审美情趣得到了升华；在阳城县中小学艺术节中我校的合唱、军乐、舞蹈分别获得第一。

六、不足与今后的打算

教研活动开展的不够扎实，由于教研组是多学科合一，业务不同，而且又不在一起办公，学校分配的各项任务由于课时的不同，大家一起交流的时间较少。

教研活动要注重形成一定的制度，使每一位教师对教研组的管理工作形成一定的共识，要认真抓好每一次活动的开展，尽可能的调动全组成员的工作积极性。需要注重发挥全组教师的集体力量，更注重每一位教师的参与，争取把本组的教学教研工作上一个新台阶。

一个学期很短暂，但是想起来我们收获颇多，我们音体美组一步一步一个脚印的向前迈进，下一个学期我们将吸取经验，改正不足，争取有个更大的飞跃和提高！