尊敬的杜梨（王廷春）先生

杜梨

秋天到了，金黄的树叶满天飞扬，宛如翩翩彩蝶降落下来。

我问学生，树叶落地，是哪面向下？有的说是正面，有的说是反面。我接着问，为什么？学生哑然，只有一个语文课代表说，那是因为正面在留恋秋天。大家都笑了，我也被那个学生逗笑了。

学生们都在静听老师的答案，我说，是正面先落地，为什么是正面先落地呢？因为正面吸收了太多的阳光，经过光合作用，叶绿素比较多，质量较重，所以是正面先落地。讲到这里，同学们纷纷向窗外望去，显然是想观察树叶的动态。我拿出几片法国梧桐的树叶，扔起来，树叶飘飞着，都是正面先落地，同学们鼓起掌来。我说，生如夏花之灿烂，大家立刻应道，死如秋叶之静美。

一个学生，光是学习好还不行，还需要多方面的知识。因为好多知识是学校学不到的，所以，一个合格的语文老师，还要教给学生植物、动物、科技等多方面的知识，学生具有多方面的知识，才是成就一个优秀的人才。

恩格斯懂得音乐，爱因斯坦会拉小提琴，唐国强精通书法，这些人具备多方面的知识，所以才能成才。目前很快就到春天了，布谷鸟的“嘎嘎嘎咕”响彻云端。我问学生，这是什么鸟的声音？孩子们说是布谷鸟，我接着问，词典里叫什么？孩子们面面相觑。我说，布谷鸟就是杜鹃鸟，杜鹃鸟为什么昼夜不停地叫呢？有个学生说：“嘎嘎嘎咕，麦子要熟。”大家立刻热闹起来，有的说是好好读书，还有的说是抬头看路……我说，那是因为杜鹃鸟的生理形成，叫声起到帮助消化的作用，每几秒钟就会鸣叫一次。我让学生回去找工具书或者上电脑查一查，杜鹃在河北是四声杜鹃，那么，在内蒙呢，在湖北呢，在四川呢……杜鹃是益鸟，还是害鸟呢？

每次上课，除了必须讲的内容外，我都要让学生开动脑筋，查字典，上电脑，因为电脑上的知识，也有不准确的。教会学生自己搜集材料，对于他们今后上中学，甚至上大学，都是必不可少的。

第二天，学生们还没到上课时间呢，就接二连三地找我，急着把自己查到的答案告诉老师。一个学生说，杜鹃是益鸟，一只杜鹃要消灭50亩的松毛虫。另一个学生急切切地抢着说，杜鹃是害鸟，因为它不筑巢，而是把卵产到别的鸟的巢里，让人家替他孵卵，《牛城晚报》就刊登了一篇文章，其中就谈到了杜鹃产卵的事。所有的杜鹃都不知道自己的妈妈是谁，杜鹃是个无情无义的家伙。有的学生说，杜鹃产卵是它的特性，它也不知道自己的行为侵害了别的动物。

我总结道，杜鹃虽然不知道自己的妈妈是谁，但它一生都在消灭松毛虫，所以我们说，杜鹃是益鸟。分辨杜鹃的叫声，它叫几声是因为气候的原因，杜鹃是候鸟，杜鹃叫，下镰刀。北京往北因为寒冷，就没有杜鹃了。

学生不知不觉地学会了分辨动物的行为，学会了辩证地看问题。

这就是我的教学方法，上课不拿教案，总会把每节课都上得生动活泼，甚至有的学生离开我五十年了，还能清楚地回忆起我的一节课。